角逐教学能力
信息科大青年教师
11月13日，学校人事处、教务处、校工会联合举办举办的第十四届青年教师教学基本功比赛暨第八届教学新星评选活动落下帷幕。
在比赛现场，参赛教师们各展所长，充分利用多媒体教学手段，结合实物演示、情景模拟、互动问答等多种教学方式，充分展示了他们在教学设计、课堂掌控、师生互动等方面的深厚功底和创新能力。
经初赛、决赛等多重环节，最终评选出青年教师教学基本功比赛一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，并授予获奖教师第八届教学新星荣誉称号；评选出最佳教案奖3名；最佳教学演示奖3名；最受学生欢迎奖3名。
今天，就让我们走近这些优秀的青年教师，欣赏他们在讲台上的智慧和风采。
教学基本功比赛一等奖
暨教学新星荣誉获得者
（排名不分先后）
理工A组一等奖 邹庆荣
▣ 教师简介：
邹庆荣，理学院副教授。主要从事工业统计相关领域教学和科研工作。主持和参与国家自然基金、北京市教委以及多项横向课题等项目，发表期刊论文20余篇，获得2023年首都前沿学术成果奖。教学方面主持校级教改课题1项，发表教改论文4篇，参与撰写教材一部，参与撰写《中国大百科全书•数学》数理统计部分三个词条。指导学生参加全国大学生数学建模比赛、全国统计建模比赛等学科竞赛并多次获得北京市级奖项。
▣ 参赛教案：
▣ 教育/育人理念：
坚持立德树人的根本任务，致力于培养学生的全面发展。邹庆荣秉持“以学生为中心”的教学理念，尊重每个学生的个性和需求，采用问题导向的教学方法，鼓励学生主动探索、批判性思考和创造性解决问题，培养他们的分析和决策能力。邹庆荣通过简单案例课堂实践，将理论知识与实际应用相结合，使学生能够将所学知识应用于解决现实世界的问题，提高他们的实践能力和创新精神。她的目标是培养出既有扎实知识基础，又有良好道德品质和社会责任感的全面发展的人才。
理工B组一等奖 何迪
▣ 教师简介：
何迪，理学院统计系副教授，硕士生导师。主要从事计算成像相关领域的科研工作。主持一项国家自然科学基金项目，参与多项国家自然基金项目，发表论文10余篇。主讲本科生《线性代数》、《复变函数与积分变换》等公共基础必修课。指导学生获得2023年亚太地区大学生数学建模竞赛二等奖，2024年美国大学生数学建模大赛M奖。2020年获北京信息科技大学优秀班主任，2021年参加北京信息科技大学首届班主任职业能力邀请赛，获二等奖。
▣ 参赛教案：
▣ 教育/育人理念：
作为公共基础课一线教师，何迪坚信教育的真正价值在于激发学生的内在潜能，培养他们对知识的渴望和热情。秉持以学生为本的教育理念，何迪借助各种多媒体手段，形象生动地展示抽象的数学概念。将数学理论与实际应用紧密结合，让学生在解决现实问题的过程中体验到数学的力量。何迪将教学过程融入教师科研工作中问题，用教师自身对知识的热爱和对探索的渴望感染学生，鼓励学生发展批判性思维和创新能力，培养他们成为能够独立思考和解决问题的终身学习者，引导他们走向一个更加广阔的世界。
文管组一等奖 杨延霞
▣ 教师简介：
杨延霞，马克思主义学院专任讲师。主要负责中国近现代史纲要、思想政治理论综合实践课等课程的授课。近几年来，被评为北京信息科技大学社会实践优秀指导教师；指导学生获第九届中国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛总决赛二等奖；获第十三届北京高校思想政治理论课教学基本功比赛预赛三等奖。
▣ 参赛教案：
▣ 教育/育人理念：
杨延霞近几年主攻中国近现代史方向，对这段波澜壮阔的历史有着深刻的理解和独到的见解。她善于运用多样化的教学手段，培养学生的历史思维能力和批判性思考能力，激发学生的学习兴趣和主动性，致力于培养出更多具有历史责任感和使命感的新时代青年。在课堂教学的同时，杨延霞始终秉持“以学生为中心”的教育理念，关注学生的成长和发展，努力成为他们成长道路上的引路人和知心朋友。
教学基本功比赛
二等奖
理工A组
郭晓光 机电工程学院
刘鑫 仪器科学与光电工程学院
理工B组
刘甜 机电工程学院
李连鹏 自动化学院
文管组
张晨铭 体育部
曹培会 外国语学院
教学基本功比赛
三等奖
理工A组
张乐 计算机学院
李芳 自动化学院
刘思嘉 自动化学院
理工B组
刘晓彤 计算机学院
夏禹超 理学院
张思宇 信息与通信工程学院
文管组
高曼 商学院
吴迪 外国语学院
姚杰 管理科学与工程学院
教学基本功比赛
最佳教案奖
理工A组
邹庆荣 理学院
理工B组
刘晓彤 计算机学院
文管组
杨延霞 马克思主义学院
教学基本功比赛
最佳教学演示奖
理工A组
郭晓光 机电工程学院
理工B组
何迪 理学院
文管组
张晨铭 体育部
教学基本功比赛
最受学生欢迎奖
理工A组
刘鑫 仪器科学与光电工程学院
理工B组
何迪 理学院
文管组
曹培会 外国语学院
在这次青教赛的课堂上，邹庆荣老师给我留下了深刻的印象。她的课堂从教学内容到教学方式，都展现出了扎实的功底和独特的教学魅力。邹老师以实际生活中的小例子为切入点，将重要的概率公式生动形象地呈现出来，不仅吸引了学生的注意力，也激发了我们的学习兴趣。她的讲解条理分明，语言精准又富有感染力，既有专业的深度，又让人倍感亲切。更令人印象深刻的是，她在讲课时展现出的沉稳与专注，仿佛完全融入到课程内容中，让学生在轻松愉快的氛围中高效学习。即便是对从未接触过的知识点，短短二十多分钟的课堂也让我深受启发、获益匪浅。
很荣幸作为学生评委参加到学校青年教师基本功大赛中来，参赛的教师都是学校青年教师的优秀代表，他们扎实的学识和富有特色的讲授让我印象深刻。特别是邹庆荣老师，短短十几分钟的展示教学，将复杂理论与生动案例结合，使抽象概念简单易懂，深深吸引了我，这种强烈的感染力让我不自觉的集中精神，让我能在课堂上高效地掌握新知识，老师的授课节奏也恰到好处，让我能够基本在课堂上就消化知识性内容。
在参加此次教师基本功比赛中，何老师令我印象深刻。何老师讲课不紧不慢，娓娓道来，让我能紧跟老师的思路。上课时何老师声音洪亮讲解知识点时耐心细致，有一种无形的魅力吸引着我。虽然之前我没有接触过相关专业课，何老师将知识点与生活中的应用相结合，让短短20min的课堂趣味横生，不枯燥无味，让我受益匪浅。
此次教师教学基本功比赛中，何迪老师给我留下了很深的印象。不紧张也不怯场，所讲的内容都有十分形象的案例。课堂开始，使用信息科大的一张图片来引出所讲内容，极大的激起了我的兴趣，很认真的听完了20分钟的课程。所制作的动图也能让人很清楚的明白问题的本质。何老师讲话清晰、逻辑性强、形象生动，教案也是十分简洁又不失重点，整个讲课的过程中安排合理，由简单到复杂，引人入胜。
在青教赛现场，杨延霞老师深情讲述抗美援朝精神，寓情于景，让我深受触动。她不仅展现了英雄们的英勇无畏，更深刻揭示了精神内涵。通过生动的讲解和真挚的情感，杨老师引导我们思考这种精神在当代的意义，鼓励我们铭记历史、传承精神。作为一名大学生党员，我深感抗美援朝精神不仅是历史的记忆，更是新时代青年应继承和发扬的财富。杨老师的讲述让我更加坚定了理想信念，激励我勇于担当使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我来自印度尼西亚，是国际交流学院的汉语进修生。作为一名外国人，我在听杨老师的课时，能够感觉到杨老师对中国的尊重和大爱。虽然有些内容不太明白，但是大部分内容可以听得懂。在比赛中杨老师是最后一位出场的，不过她的表现很好，她真的很认真地讲课。杨老师讲的内容也让我很感动，甚至几乎让我要流泪。她讲的课是关于战争时的中国英雄，虽然他们很想念他们亲人，不过他们还要为了中国的胜利而战。中国人对祖国的爱是伟大的！
素材来源 | 人事处 雷思嘉
版式｜学生融媒体工作室 赵晶
责编 | 蒋瓅
审核 | 杨静
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