一年级
“双减”下的乐考，创意十足。将传统的考试转变为适合学生年段特点的闯关形式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评。在此活动中老师们为了充分激发孩子们的兴趣，精心设计并制作了每一关的精美测评卡片、闯关引语牌、选题道具，如:抛骰子、转转盘、摸奖号等。其中语文闯关测评包括:生字我会写、词语我会认、背诵小能手、智慧摩天轮、口才达人秀以及平时我最棒六大板块。数学闯关测评包括:口算小精灵、购物小达人、思辨小能人、应用小天才四个板块。
在本年级老师们有序组织、带领下孩子们分科目、分板块，有序地闯过一关又一关。对于参加闯关测评的孩子们来说，兴趣盎然，信心满满，不知不觉的获取了一枚枚闯关小星章。一枚枚小红星跳跃着，彰显着孩子们胜利的喜悦。
本次测评总计得★30个，老师根据学生各项表现合计。最后按得★总数评定等级。27—30个★为“A+级”，20—26个★为“A级”，15--19个★为“B级”;15个以下为“C级”。
以“玩”代“考”的测评方式，更全面、更客观地展示出孩子在一学期里的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于学生的身心发展。“这种无纸化综合素养测试活动，没有令人生畏的考卷，取而代之的是有趣的闯关活动！动手动脑，不仅展现了孩子们的学习成果，而且丰富了孩子们的学习生活，让孩子在轻松欢乐中体会到学习的乐趣。”“通过闯关检测活动，实现了减‘负’提‘质’增‘趣’的目的，让孩子们获得了学习的成功感，提高了孩子们的创新实践能力和语言表达能力。相信带着这样的自信、满足，孩子们一定会更健康、更快乐的成长！”
二年级
第二关的朗读分为课文节选和课外阅读两个部分，孩子们充满情感的朗诵让考官老师连连称赞。
来到第三关的背诵部分，不管是课内的古诗词还是日积月累，只要抽到手，每个孩子不用准备，张口就来，那份自信表现得淋漓尽致。
第四关的口语交际，达标要求有些高。学生们表现的层次各不相同，真正体现了把功夫下在平时的重要性。
数学的测评活动更是一场头脑风暴。为考查二年级学生的基础知识和基本技能、基本数学思想和基本活动经验，以及灵活应用知识解决实际问题的能力，设置了“口算小达人”、“重量估算王”、“图形辨识家”、“应用小天才”等闯关活动。此次无纸化考命题紧扣新课程理念，题型的呈现形式多样化，体现了开放性和发展性，同时紧扣课本内容，看似简单，但考察了学生灵活运用知识的能力、细心读题能力、问题分析和动手操作能力。
END
编辑：许 静
撰稿：马无双、乔 雪
审核：李 海
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