为促进集团校间的沟通与交流，充分发挥优秀教师的示范引领作用，深入领会和准确把握新课标的精神和变化，更好地把新课标的教育理念和基本要求落在实处，11月20日下午，西夏十小教育集团(第五共同体)在西夏十小进行了主题为“集团办学显优势 深耕细研促提升”的数学、英语学科联合教研活动。西夏一小、西夏二小、西夏七小、西夏十小、西夏十七小的数学英语教师参加了活动。
数学教研篇
西夏十小的马菁菁老师执教的《圆的认识》，充分挖掘教材，从学生常见、玩过的套圈游戏引入，让学生设计游戏站位，渗透极限思想引入圆，并充分利用多媒体教学手段将极限思想具象化，在这个大支架下将圆的特征进行深入理解。
西夏十小的彭颖老师执教的《百分数的认识》，从班级里校篮球队的4名学生前段时间参加的西夏区篮球比赛引入，创设真实情境，吸引学生学习兴趣的同时，营造轻松愉悦的课堂氛围。课中彭老师始终围绕百分数是表示“一个数是另一个数的百分之几”呈现了大量的贴近学生生活实际的素材，对比百分数与分数的区别和联系。将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题，从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。
学与思并肩，教与研同行。课后，两位执教老师针对自己的课分别进行了说课和反思。与会的老师们展开了激烈的互动评课，从不同的角度，肯定了这两节课的成功之处，并指出了问题，提出了针对性的建议。西夏十小数学教研组长苏芳芳老师从数学核心素养“三会”的角度对两位老师的课进行了点评，西夏十小王静涛副校长针对数学老师课堂语言的精准性进行了点评。
最后，西夏十小教育集团党支部书记、校长李占元作了总结性发言，认为本次教研活动中，两位老师能够充分挖掘教材，找到知识的本源，站得高，挖得深，并利用多媒体等现代教学手段，突出了重点,突破了难点。
英语教研篇
西夏十小的倪萍老师执教的是人教版一年级教材《Unit 3 Look, listen and learn》，倪老师整节课加入了很多游戏环节，运用了肢体语言和到位的奖励性评价，学生兴趣浓厚。在句子教学中利用角色扮演的方式，提高了学生输出语句的兴趣，学生参与度非常高。在课堂管理方面，制定了明确的课堂规则，采用奖励和惩罚相结合的方式，有效的维护了课堂秩序。在课程当中，关注学生的个体差异，对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立信心。对于优秀的学生，提供更多的挑战和机会。
西夏二小的王瑾老师执教的是四年级上册《Unit 4 my home》，王瑾老师的板书新颖，形状就如同本课题目一样，像个房子；她基本功扎实，给大家展示了一节常规课。在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、读、写几方面能力的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。在教学中注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。
英语课堂展示后，西夏十小王晓艳主任主持评课研讨，各校老师积极发表自己见解，然后王主任对两位老师基本情况进行了介绍，对两堂课的优点进行了细致的梳理，从教学评的角度提出了切实可行的建议，在场的每一位老师也都能坦诚地指出了两节课的优点和缺点，并对不足提出了建议。最后西夏十小李海副校长从落实学生素养和课程理念角度做了总结，并提出我们一二年级英语一定要以学生学习兴趣为核心，发挥游戏和评价的作用，让学生在玩中学。
本次联合教研活动，为老师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台，同时更加深入地推进了课堂教学改革，加强了校际间的交流与合作。
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