艺体并进
向美而生
和美实小开展音体美盲盒教研活动
教育是塑造未来的艺术，而音体美教育则是这门艺术中最为生动和多彩的篇章。实小音体美教师以培养学生艺术修养、体育精神及音乐感知能力为出发点，在盲盒教研中汇聚各方智慧，共同探讨音体美教学的创新之路，提升教育质量，促进学生全面发展。
商定课题，“盲”而有序
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思维碰撞，“备”享精彩
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一个人的思维是局限的，但一群人的思维却可以碰撞出意想不到的火花。课题一经商定，老师们说干就干，立即钻研教材、教参，投入到集体备课中。老师们集思广益，在热烈的讨论声中开启了本次“盲盒”研讨之旅。
接力试教，“课”中有思
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，再完美的想法，也需要实践的检验。初次备课后，为了实践检验教案的可行性和有效性，进一步优化教学设计，音体美教师分学科进行了试教。课后大家各抒己见，将不合理的设计重新推翻，优化每个环节，通过反复尝试，不断打磨、群策群力，最终形成定稿。
趣开盲盒，精彩纷呈
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12月5日体育老师们率先揭晓答案，抽签现场氛围紧张而激动，当学生手中的球亮出，老师们和学生们都欢呼起来，是黄先敏教师！继而在12月11日、12月12日美术组廖少蓉老师、音乐组赖晓悦老师也在一片欢呼声中接下幸运球。
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运动筑梦 以体育人
体育组坚持以“健康第一 立德树人”为指导思想，培养学生的体育兴趣和良好习惯。黄先敏老师先通过热身操、“慢跑与游戏——喊数抱团”积极调动学生的气氛，激发学生的学习兴趣。新授折返跑时从正面、侧面规范的示范折返跑动作，细致的讲解动作要领。通过“吹响劳动的号角--开展劳动技能挑战赛”，模拟水稻春种秋收的过程，使用道具分小组练习折返跑，让学生逐步领会折返跑的动作要领。最后在活力四射的音乐中进行体能练习和放松练习。
体育盲盒
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美育浸润 向美而行
廖少蓉老师在美术课堂中先以鲜艳的五星红旗引导学生由红色联想到革命、鲜血。再链接美术三原色小知识，让学生在节日中寻找红色、生活中发现红色物品，进一步去感受红色的魅力。在艺术作品欣赏中，带领学生了解红色的特点和运用，鼓励学生勇敢的表达对作品的赏析，在课堂实践环节，学生画了“红色”为主题的画，并上台分享和展示了自己的画。
美术盲盒
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音符飞扬 乐海航行
赖晓悦执教的二年级《彝家娃娃真幸福》这一课，通过创设情境参加彝族火把节导入，介绍了彝族的文化。在认识门牌号的游戏中感知音高变化。以聆听、旋律歌词接龙、合作创编等活动，让学生感受彝族音乐欢快、活泼的特点。重点以学习“阿里里”这一有彝族特色的衬词，设计了“听—找—拍——小乐器伴奏”等螺旋式的教学环节，解决“阿里里”难点部分的音高问题。最后创设主题情境，采用全班集体表演的形式举行热烈的“火把节”晚会，加入三角铁、响铃、木鱼到歌曲中为歌曲编配伴奏，让学生在彝族乐曲、舞蹈中感受少数民族的音乐文化特点。
音乐盲盒
结束语
一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。“盲盒”式教研活动“研”真意切，是思维的碰撞、智慧的共享、经验的传播、学习的良机。实小的音体美老师们将以此次活动为契机，继续沿着教研之路，在实践中探索，在探索中提升，努力让实小少年们的未来有“声”有“色”。
END
编辑 |廖婷婷 廖璐婧
一审一校 | 黄柳青
二审二校 |袁琳
三审三校 | 沈兴锦 李春燕
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