聚焦“双新”落地,探索高效课堂—保定市新市场小学教育集团青年教师展示课活动

文摘   2024-11-25 17:30   河北  

青年教师

展示课


为了更好地研究新教材,落实新课程,聚焦“双新”背景和五育融合课程下的课堂教学方式变革,进一步夯实青年教师驾驭教材、驾驭课堂的能力,保定市新市场小学教育集团于10月~11月开展了青年教师展示课活动。旨在交流思想,分享智慧,凝聚共识,助力成长。

本次活动涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育7个学科,共计18位青年教师参加。马莹校长、张立红副校长密切关注青年教师专业化成长,跟随听课并参与课后教研。每一位上课教师和他们背后的学科组团队,一起深入研究教材、集体备课、反复磨课,深入思考和不断改进,全体教师认真参与听课、评课,充分体现了学科团队精神。


魅力课堂

                   

课堂上,老师们以丰富的形式、多维的训练、巧妙的设计、精准的语言,展示了扎实的教学基本功,彰显出不同课堂的生机与活力。

数学学科


“珍珠因磨砺光芒绽,新竹经蓄力拔节长”。数学学科的青年教师们立足新课标,聚焦数学核心素养,充分发挥课程的育人功能,以主题学习为引领,以学习任务为载体,通过创设情境激发学生学习兴趣,通过大量动手操作培养数学思维和能力,于无形中引导学生进入“数学化”的轨道,学生学会用数学的思维进行思考,学会用数学的眼光审视生活,学会用数学的语言表达想法,从而获得数学的发展。一堂堂展示课,充分展示了青年教师对数学教学专业的学科知识及专注的教学态度。


语文学科


老师们紧紧围绕单元主题和语文要素设计,设定清晰合理的教学目标,每个目标都紧密围绕语文课程的核心素养展开,注重培养学生的语言文字运用能力和阅读理解能力。同时,在低年级的语文教学中,老师注重学生课堂常规及朗读习惯的培养。多样化的教学方式,不仅提升了同学们的语言表达能力,更培养了他们的文学鉴赏能力,让同学们在文学的海洋中畅游。

其他学科教师都能够对标新课标、活用新教材,结合学生生活的真实情境,将各教学环节串联,设置针对性问题,很好地落实学科教学目标。生动的课堂充分体现了学生乐学、教师的善教,落实了学科核心素养。



评课议课

                   

课后,以教研组为单位进行了组内的评课、议课。大家各抒己见、畅所欲言,既有教法的探讨,也有观念的碰撞,还有知识的交锋,研究氛围热烈又和谐。老师们的交流不仅有深度与广度,还有温度与气度,教与研的针对性、实效性突显,青年教师对于老师们提出的不足之处均虚心接受,更加明晰了今后的努力方向。


此次活动,既为青年教师提供了一个展示自我、交流学习的平台,也加深了教师对“双新”背景下课堂教学模式转型理解与实践的认识,积极探索课程与教学改革,关注学生核心素养,推动育人方式的改变,有效提升教师综合素养。保定市新市场小学教育集团的每一位教师,正积极探索,在思与行的实践中齐心协力,踔厉奋发,以教师发展助力学生幸福成长!

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