岁月匆匆，“研”途漫漫；辛勤浇灌，硕果长成。教育科研，是促进教育教学持续发展的有利抓手，可以促进教师专业成长，助力学校提高教育质量，推动教育的改革和发展。2024年12月16—17日，保定市新市场小学三项区级课题参加了竞秀区课题结题鉴定、分享会。
课题汇报 展示成果
第一项区级课题是由刘楠老师主持的“依托绘本提升小学低年级学生阅读能力的研究”。本课题丰富了小学语文阅读教学理论体系，致力培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，提升一线教师对绘本阅读指导教学的认知和语文素养，助力学生精神世界的成长。在课题实施过程中，课题组成员定期进行理论学习，积极参与各类教学研讨活动，为课题的研究提供了理论基础。并在教学中积极开展行动研究，帮助学生通过学习并运用相关阅读策略，提升阅读能力，实现语文核心素养的提升；最终形成低年级绘本阅读教学策略。
第二项区级课题是由刘梦瑶老师主持的“小学科学和语文学科融合之中年级科普类写作的实践研究”。通过本课题的研究，小学科学学科和语文学科融合的中年级科普类写作的方法和策略，给区域一线教师提供了小学教学学科融合的可操作性建议，打破常规课堂的授课模式，提升科学课堂和语文课堂的教学效率，提高学生的科学素养。
第三项区级课题是由赵伟老师主持的“小学数学低年级趣味作业设计的实践研究”。课题组的研究提高了教师的理论素养和教学实践经验，同时对学生来说，激发了学生的好奇心和观察力，丰富学生的课外学习生活，培养了学生发现问题，解决问题的能力，养成主动积极地学习数学知识的好习惯，从而更全面地提高学生的数学能力。
专家点评 携手成长
评审专家们认真听取了各课题组的汇报、查阅了课题研究材料和成果展示材料后，以专业的视角和严谨的态度，对课题研究的过程与成果、亮点与创新给予了中肯的评价。此外，专家们也对课题提出了宝贵的建议。
仰望科研星空，脚踏教育实地。本次结题汇报不仅增强了教师们参与课题的信心与决心，同时也让教师们不断提高科研意识，用科研指导实践、在实践中提升理论。在教育科研的道路上，我们将以研促教，砥砺前行，把课题研究的成果转化为教师成长的效力，让课题研究充满张力，让课堂教学彰显活力，让科研的硕果缀满枝头！
