教以严谨,研以高远——高碑店市教师发展中心到辛桥中学开展听课活动

政务   2024-10-25 07:54   河北  



凝聚教研力量 绽放教育光彩


秋来满山皆秀色,时光恰好正当时。我们在时光里赶路,在教研中成长!      
2024年10月23日,为了进一步提高教育教学水平,聚焦核心素养,对标中考,促进学校教学高质量、均衡化发展,高碑店教师发展中心在辛桥中学对数学、英语、政治、历史、地理、生物和化学学科的教师进行了视导听课活动。对此,我校领导和教师高度重视并且准备充分,发展中心的教研员们倾囊相授,促使活动有序高效进行。



数学组


数学组两位青年教师作课,薛冰洁老师执教的课程为七年级《正比例函数图像及性质》,陈思琦老师讲授九年级《相似三角形判定定理2》,两位老师结合本班同学的学情进行教学设计,展现出了自己的特色与风采。


课后集中教研环节中,数学教研员李强老师给出几点建议:
1.课堂教学设计要有整体观念。要让学生听的明白,学的轻松;让学生从“学会”慢慢养成为“会学”。
2.教学中重视学生思维的培养与方法的落实。给学生探究思考的机会,锻炼学生的思维能力,帮助学生养成良好获取信息和解决问题的能力。
3.教学过程中体现“以生为本”的教学理念。多给学生有动手操作、表达交流的机会。
最后李强老师对新教师给予了厚望,鼓励道:年轻教师要迅速完成由学生向教师的身份转变,以教师的思维去设计教学环节,关注学生的学习过程;也要以学生的角度去帮助学生理解知识,帮助学生在活动中生成知识;要舍得把时间花在不断学习与提升上,不断打开视野,教师成长与学生成长并行。





英语组


      

英语,九年级董一凡老师的L32 Moving Pictures与七年级徐姿老师的U4L1 My Family Photo两堂课,均展现出了高水准的教学风采。

英语教研员许方华老师对两位老师给予了高度评价,认为她们教师素养高,教学活动设计符合新课标理念,且与中考紧密对接。在肯定成绩的同时,许老师也提出了一些日常教学的建议。他建议教师注重结构化语篇的教学,引导学生绘制思维导图,提高复述文章的能力。

      同时,鼓励教师不拘泥于教材,积极拓展阅读材料,并结合人教版新教材深入研究冀教版新教材的使用,以提升教学质量等等。我校英语教研组将认真听取并落实许老师的评价和建议,持续提升教学质量。





历史组

      

历史,七年级荆丽娟老师和九年级高小涵老师分别作课。

针对两位老师的课,教研员关贺燕老师给予了肯定:教师讲解生动有趣,能够很好地吸引学生的注意力。同时,教师也注重引导学生思考,鼓励学生发表自己的观点和看法,这有助于培养学生的历史思维能力。

      不过,为了让学生在实际中获得更多,建议教师在课程内容的深度和广度上进一步加强。可以更多地引入历史背景和细节,让学生更全面地了解历史事件,并引导他们思考历史事件对现代社会的影响。

      此外,在课堂互动方面,可以增加一些小组讨论或角色扮演等活动,让学生更深入地参与到课堂中来,提高他们的学习兴趣和参与度。通过这些方式,学生可以更好地理解和记忆历史知识,并在实际中获得更多的收获。





道德与法治组

       

道德与法治,我校九年级辛苗苗老师和八年级王东艳老师分别做课。

课后研讨点评时,教研员宋继老师指出:教师教学具有很强的专业性,师生互动积极活跃。教学要依标据本,教参具有一定的权威性,不要忽视教参对教学的指导作用,要多研究教参。以中考为方向,知道在中考中本节课的知识点会考什么,怎样考。在备课时要充分利用新课标。对于学生的书写也要重视起来,教师让学生写字就要强调书写,书写对成绩影响很大,会背也要会写。





地理组


地理,我校七年级杨芳老师和八年级郭艳芳老师分别做课。

      课后研讨点评时,教研员曹艳华老师对两位老师的课进行了点评,对两位老师课堂上的优点给予肯定,两位老师课上注重创设情境,用不同的学习任务调动学生的积极性,并对以后的课堂教学提出三点建议:

一是不要忽视基础知识和基本概念的解读。

      二是注重地理要素之间的联系。

      三是设计的学习任务能够解决实际问题。





化学组


化学,我校刘京老师做课。唐泽众校长和郝婧秀主任参加听评课、教研点评环节。

化学教研员李永春老师在听完刘京老师的课后,认为从整体来看,教师教学方法得当,教学内容丰富,教学效果显著;但仍需精心设计教师和学生活动,增加学生的课堂参与度,更凸显学生的主体作用。





生物组

       

生物,我校八年级杜中杰老师和七年级张文馨老师分别做课。

杜中杰:本节课为第五单元《微生物的生活》复习,在课堂活动中学生活动为主,让小组长以“小老师的身份”带领全班同学进行了复习,以基本知识为首,让学生对本单元建立一个完整的知识体系本节课教学方法环节安排紧凑,重点突出。 
生物教研员张蕾老师指出其不足:布置练习时注重中考题的衔接,讲解时,注意学生解题思路,审题技巧能力的培养。

张文馨:授课内容为新授课,内容为《线虫动物和环节动物》在教学时,教师借助模型,视频,实验等多种教学手段,让学生直观的进行观察了解这两类动物的基本特性。本节课教学思路清晰,重难点突出。
生物教研员张蕾老师指出其不足:教学时,注重学生学习习惯的培养,注意学生语言表述的规范化。注意板书的设计。





结束语

       一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他有什么人指点;一个人有多成功,看他与什么人相近。高碑店教师发展中心辛桥中学视导听课活动落下帷幕,辛中人定以此为契机,以此为起点,在高碑店市教师发展中心的正确引领下,大力推进各组教研,进一步提升教学质量,实现成绩大提升!




本期编辑:徐姿  董一凡

图像采集:樊云欧

内容初审:辛中在线融媒体中心

终审发布:唐泽众 



霜降三旬后,


蓂馀一叶秋。



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