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奋战冬三月 成绩大提升
巧思妙“讲”
“题”现魅力
本次比赛以“聚焦考试研究，促进质量提升”为主题，共设置了语文、数学、英语、物理、道法、信息科技等六个比赛学科，参赛教师11人。
评委由各学科教研组长担任：
吕大川主任（学校教务教研主任）
刘学泉老师（语文学科教研组长）
陈思琦老师（数学学科教研组长）
李 雪老师（英语学科教研组长）
荆丽娟老师（文综学科教研组长）
辛苗苗老师（道法学科教研组长）
刘 京老师（理综学科教研组长）
数学
付绮梦老师：
说题的主要内容是“聚焦中考，培养数学思维”，通过河北省2023年中考的23题为例，从题目分析、解题思路、变式拓展、反思总结四方面进行说题，其中涉及到题目背景、学情分析、重难点、选题意图、解题规律、数学思想、总结提炼几个小点，通过此次说题让我重新审视题目背后的知识体系。
通过深入分析题目，我们能够梳理出各知识点之间存在的内在联系，帮助学生建构更加完整、系统的知识框架。
薛冰洁老师：
本次说题选择2023年中考题第23题，主要从原题分析、解题技巧、辨识拓展以及数学启示四个方面展开说题。在原题再现中，主要呈现了题目的背景以及题目的解题步骤。题目的背景结合课标展开叙述，题目的解题步骤分为分析条件，分析考点以及规范过程三部分。
在变式拓展中，结合近几年中考题以及相关考点，增设了第三问，使知识成体系化。最后，根据学生们可能存在的问题，提出了相关的解决办法，并确定了接下来的教学重点。
李祖乾老师：
本次数学说题活动主题为《提炼关键，启迪思维》是一种以学生为主体的教学方法，通过让学生阐述解题思路、探讨解题方法和反思学习过程，提升数学学习的系统性和思维深度。本次说题分为题目背景、试题价值、问题分析、教学启示四个阶段深入探讨了数学说题活动的实施步骤、功能效果以及未来发展方向。
数学说题活动作为一种创新的教学方式，通过引导学生对数学问题进行深入探讨和交流，能够激发学生的思维活力，促进其数学思维的发展。同时，数学说题活动还能够提升学生的学习动力和优化教学效果。未来，教育者应进一步探索和完善数学说题活动的实施方式和方法，为数学教学注入新的活力和动力。
语文
刘影老师：
说题题目是《析解题之法 品诗文之妙》，以2023年中考文言文为例，首先结合课标分析了命题的立意与价值，然后进行解题并总结了答题方法，最后结合自己的教学实际，提出了几点方法与措施，为以后的教学提供了方向。
于玢老师：
就2023年河北省语文中考试卷中5-9小题，从原题呈现、背景与价值。学情分析，问题解决等维度展开说题。旨在语文中考问题解决以及语文文言文教学对学生三观建立的影响展开讨论。
张智慧老师：
本次语文说题活动围绕提升教学质量、展现命题智慧这一主题展开，吸引了众多语文教师参与。活动主要是从23年中考文言文入手，教师们通过说题展示了各自的专业素养与教学思考。其中我是从原题呈现，考点分析，学情分析及对策，问题解决，命题趋势和方向预测等方面来进行论述的。
总体而言，本次语文说题活动达到了“说”出命题智慧、“题”升教学质量的预期目标。我们将以此次活动为契机，持续改进不足，让语文教学在科学命题与有效教学的协同作用下不断迈向新台阶。
英语
徐姿老师：
说课的题目是《聚焦学科核心素养，促进学生深度学习——以2024年河北省中考英语词语运用为例》。从原题呈现，背景与价值，学情分析，学习目标，问题解决，评价与展望六个方面来进行说课。
旨在帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使其在语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和形成自主学习的过程。
道德与法治
王东燕老师：
以2023年文综24题为例，考查依法维权，依法办事，文明有礼，调节情绪，合理参与网络生活。从原题呈现，考点分析，学情分析及对策，解题思路与技巧，试题拓展及变化，教学启示六个方面展开。
谢芳老师：
以2023年河北中考第24题为例，从考点、学情、解题思路几方面进行分析，最后进行反思，今后的教学中要重视基础知识，建立知识体系，掌握解题策略，关注中考命题趋势。
物理
殷会超老师：
以《“电”定基础 “题”升能力》为题目进行说题，指出中考电学计算题遵循“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，题目背景紧密联系生活，并从教学方法的有效性、学生个体差异的关注、实验与习题的结合度三方面进行分析。
信息科技
樊云欧老师：
主要介绍了2024年信息中考操作题中Excel部分的第23题，从两个小问的易失分点入手，分析题目以及学情。对文字和单元格设置操作进行了演示，使用SUM函数求和。在题目变式中以题带点引入单元格地址和分散数据的计算。
“悟题之真，探教之策”
活动结束，教务处吕大川主任和唐泽众校长对参赛教师的精彩表现给予了充分肯定，同时也指出了不足，并寄语希望！
吕大川主任指出：说题的目的就是“悟题之真，探教之策”，一定不要背离课堂教学这个中心点。说题时首先要阐述该题关联的所有知识点，如何利用这些知识点来解题，进而总结出解决此类问题的思路和方法，然后再进行思维的变式和发散，说题过程要有理论高度和创新点，要有评价，要能体现大单元的教学理念。
唐泽众校长寄语：此次活动学校领导非常重视，从刚刚各位教师的参赛状态不难看出，你们是做了充分准备的，同时我们的评委也很认真负责，给出了很多建设性意见，所以我们年轻教师如果想要获得成绩，就是一个字“勤”，勤学、勤做就够了，希望参赛教师记到心里，应用到实践中去。
一等奖五名：
王东燕 刘影 谢芳 殷会超 徐姿
二等奖六名：
李祖乾 于玢 樊云鸥 付绮梦 薛冰洁
张智慧
本次比赛有利于加强青年教师们对中考命题的研究，对中考命题趋势的准确判断，精准把握学情，科学开展教学。
图文丨徐姿 刘影 付绮梦
校审丨辛中在线融媒体中心
终审丨唐泽众
