为贯彻落实党的二十大精神，实现保定教育“三年大变样，六年大改观”的战略目标，不断深化新时代课程改革，全面提升我市基础教育教学质量，高碑店市教师发展中心李润超主任带领各学科教研员于5月30日上午莅临我校视导教学工作，组织和开展高碑店市“大听课”活动暨辛桥中学教学视导活动。
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课例展示 关注学生获得
在“聚焦学科核心素养，促进学生深度学习，关注学生实际获得”的主题引领下，我校语文、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理7个学科进行了14节课例展示。
语文组
九年级李扬老师的中考复习课
《试卷讲评之说明文阅读》
李扬老师围绕核心素养下的复习课课型研究，进行主题教研活动。聚焦说明文阅读考点、热点，贴近命题意图，强化复习针对性，提高复习效率。教师引导学生做命题人，设计考点，体现以“学”为中心的教学理念，发挥学生学习主动性。
七年级于玢老师的新授课
《紫藤萝瀑布》
于玢老师通过引导学生诵读，以读带悟，以读促品，让学生感受花之美、情之美，进而联系文本学习托物言志的写作手法。
道德与法治组
九年级王东燕老师的中考复习课
《乡村振兴热点问题常考题型》
王东燕老师本着立德树人的理念，把握中考命题规律，在材料讲解的过程中引导学生掌握正确的答题方法，帮助学生梳理知识框架，使学生学有所获。
八年级谢芳老师的新授课
《自由平等的追求》
谢芳老师从珍视自由和践行平等两个板块讲述新知，本课内容贴近学生生活，教学设计紧凑，活动形式丰富多样，学生参与度高。
历史组
八年级荆丽娟老师的新授课
《社会生活的变迁》
荆老师在教学中体现了时空观念、家国情怀、历史解释等历史学科核心素养。
九年级马玉柱老师的复习课
《复习题讲解》
马老师在教学设计中秉承大单元教学理念，从政治、经济、文化、国防、科技等方面进行前后知识内容串联。
物理组
九年级李曼老师的中考复习课
《电学实验专题》
李曼老师通过对电学实验专题的分类整理，总结中考考点。题目设计由浅入深，分层设计，能满足不同水平学生的学习需求。同时采用让学生讲解解题思路，充分发挥学生的主体作用，锻炼学生的语言表达能力和对知识的综合运用能力。
八年级殷会超老师的新授课
《功》
殷老师的这节课教学目标清晰，重点突出，注重培养学生物理观念的建立。设置生活情境，形成将物理知识与生产生活相联系的意识，注重提高学生分析、解决实际问题的能力。
化学组
九年级刘京老师的中考复习课
《中考计算题》
刘京老师主讲中考计算题的答题步骤及答题方法和技巧。注重在教学过程中对做题方法的讲解，对课堂讲授内容的检测。
生物组
七年级刘思伟老师的新授课
《条件反射》
刘老师采用形式多样的教学方式，让学生全员参与，引导学生构建结构和功能相适应的概念。
八年级杜中杰老师的新授课
《保护生态环境》
杜老师通过设计两个探究活动，帮助学生了解保护生态环境的相关知识及意义，引导学生形成环保意识。
地理组
七年级张文馨老师的新授课
《美国》
张老师立足学生核心素养，充分调动学生参与度，带领学生从种族、地理位置、气候类型等方面认识了美国。
七年级樊云鸥老师的新授课
《巴西》
樊老师主讲巴西的地理位置及自然环境，引导学生真实感受异域风情。
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主题教研 赋能专业提升
此次教学视导活动，与会教师结合研训主题和课堂实际，积极表达了自己的认知和感受，有收获，也有建议，有剖析，还有反思，有想法，更有做法。各学科教研员针对课堂和主题教研活动进行点评和指导，在学生素养提升、学科建设、主题教研、教师专业发展等方面给出了良好建议。
教研员宋继老师在充分肯定两位老师课堂效果的同时，也提出了教师在教学中要结合新课标，树立单元整体意识，注重培养学生核心素养，关注学生主体地位的发挥。
关贺燕老师对两位教师充分肯定的同时，也提出了建议，复习课试卷讲解要有意识地按题型分类、按知识点分类。在课堂中要重视过程性评价，学生发言后教师应及时做出评价性语言。
刘亚丽老师对李扬老师进行了肯定，肯定其备课充分，教学资源丰富全面，考情、看点、技巧明确，活动具体。同时建议李老师增加对错误答案的分析，强化学生满分意识。于玢老师也获得了刘亚丽老师的好评，肯定其板块式教学，结构清晰，指向性明确。课感不错，驾驭课堂的能力很强。同时也给出了教学建议，建议使用重读教学策略，可以尝试在原句上加手势、加状态、加修饰语，如什么样的我，明确对赏析方法的总结。
刘东生老师对两位老师的授课内容进行点评。肯定课堂学生参与度高，同时也给出了方法和指导，建议老师要立足学科核心素养，以大单元设计为理念，提高教学站位。
李永春老师课后进行点评，建议以一题多变的形式去总结归纳相应解题思路，教学重点突出在审题立意的分析上。
张蕾老师对于两位授课教师进行点评并给出了宝贵的意见。张老师提出要以学生为基础，站在学生角度思考问题，关注学生实际获得。
曹艳华老师对两位老师的课进行了点评，对两位老师课堂上的优点给予肯定，对不足之处提出三点建议，一是读图时设计问题，分解难度；二是给予学生适当的课堂评价；三是作业布置要有针对性。
辛桥镇中心校赵志良校长对我校新教师李祖乾进行了针对性指导，提出在新课引入环节可以利用问题驱动，激发学生兴趣。鼓励教师可以对比多版本教材，做到充分备课。
扬帆再续航程远，凝聚人心力万钧。高碑店市“大听课”活动暨辛桥中学教学视导活动在我校落下帷幕，但辛中人定将以此为契机，以此为起点，在高碑店市教师发展中心的指导引领下，大力推进校本研修，进一步提升课堂教学和教研活动的针对性、规范性、实效性，促进教师专业成长，学生全面发展，学校教育教学质量全面提升。
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图文编辑｜张会兰
审核｜辛中在线融媒体中心
终审｜王亚鹏 李国辰
