弘扬传统文化
树立文化自信
- 贵阳市花溪区华阳小学 -
根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见教体艺》〔2014〕1号文件精神，艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。为了有效地促进学校发展，根据本学期共同体工作安排，贵阳市花溪区华阳小学的艺术教师团队、第七小学、第八小学、久安完小美术教师于2024年4月26日赴花溪区久安乡茫父艺术中心开展学习非遗“茫父颖拓”研讨活动，本次活动由华阳小学组织，其他几所共同体学校教师代表参与本次活动。
4月26日上午，茫父书画院银龄记者张付敏带领教师团队参观茫父艺术中心。
茫父艺术中心由六部分组成，第一部分介绍了姚茫父的生平经历，作为“一代通人”的才华学识与突出贡献；第二部分展示了姚茫父的“朋友圈”，有恩师严修、好友陈师曾……，或启蒙开悟或志同道合；第三部分突出姚茫父的精神品质，激励后辈学习进步；第四部分展出了姚茫父的书法、绘画作品，尤其是久安山水风景跃然纸上让人印象深刻；第五部分着重介绍姚茫父在颖拓开创的贡献，作品《秦泰山二十九字》更是成为国宝级独本；第六部分是姚茫父诗词、铜墨盒、篆刻、戏曲作品展示，在文学、艺术、戏曲等领域的突出成就。
下午，由非遗茫父颖拓第四代传承人林诚、姚茫父侄孙女王瑞娟、国家一级画师欧家友三位老师进行颖拓艺术培训体验。首先，王瑞娟老师谈及与姚茫父虽未谋面但联系密切的家事，颖拓作为国之瑰宝的艺术价值；然后是欧家友老师进行茫父颖拓实操示范，向老师们详细介绍何为颖何为拓，以及工具材料的介绍，在控笔用墨时的技巧与方法，老师们进行实践体验后，欧老师做了点评建议。最后是林诚老师详细介绍了非遗茫父颖拓课程设置，要先明确“守正创新”的理念，了解颖拓的艺术特征，再系统的学习颖拓的三控三练三统一，最终传承、创新、热爱。
本次活动第五共同体教师提供了非遗文化交流体验的平台，促进了共同体教师的联系与发展，达到了文化与艺术的融合学习，营造了传承非遗文化增强文化自信的研讨氛围。
图文丨吴思露
编辑丨张紫璐
一审丨余江莉
二审丨胡桂兰
三审 • 签发丨李媛
