给自己留下一点遗憾
文/潘怡菲
在那些渐行渐远的记忆中，我翻开相册，看到了那张充满珍贵与遗憾的照片。那天阳光灿烂，照耀在鸣沙山的一隅，熠熠生辉。我怀揣期待，向着梦寐以求的地方迈进。
鸣沙山，得名于风吹沙响，一侧是弯曲的清泉——月牙泉。抵达时，仿佛沙子在演奏一曲越来越激昂的乐章，而太阳似乎也得了好主意，将月牙泉映照得格外璀璨，令人心旷神怡。
我们的目标是攀登此山。从山脚仰望，只见一片无尽，沙子细腻柔软，虽令人却步，但我们还是克服了重重困难，攀向山顶。
然而，美好的时光总是短暂的。刚到达山顶，饱览美景，想要稍作休息，却发现同行的小伙伴们不知去向。我焦急万分，如同热锅上的蚂蚁，四处张望，不知所措。偶然瞥见一处滑道，我出于尝试的心态走近，瞬间忘记了寻找同伴的焦虑，沉浸在滑翔的快感中。我信心满满地踏上滑道，屏息滑落，大声欢呼，尽情享受，却未留意到身后的一切。
直至回到山脚，人群密集，沙尘飞扬，我知道找到同伴的希望愈发渺茫，但仍然不愿放弃任何机会。我绕着山脚走了大半圈，却仍不见他们的踪影。想要借电话求助，却发现人群太多，手机没有信号。想要独自返回住处，却迷失了方向。那时，我感到无比的无助，多希望有一束光照亮我！幸运的是，一声广播让失散的伙伴重聚。
夜幕降临，盛大的万人星空演唱会拉开帷幕。我一边聆听美妙的音乐，一边讲述我的经历。他们告诉我，未能为我拍摄鸣沙山的照片，未能留下合影。我想，人生总有些遗憾吧！
有时候，给自己留下一点遗憾，虽然可能意味着错过了一些东西，但从另一个角度看，遗憾也许是人生中最闪耀的一笔。
追忆往昔，那位旧友
文/郭怡麟
记得去年，那位女孩常在校门前守候。她是我在中学结识的首位挚友，亦是我的学姐。她性情温柔，幽默风趣，容貌姣好，深受众人喜爱。学术上，她也是佼佼者，无论是小四门还是语数理化，均成绩斐然。
刚踏入中学时，我对周遭环境、师长同学均感陌生，生活习惯亦未适应。因此，那时我成绩欠佳，朋友寥寥。首次月考过后，面对满篇错误的试卷，我泪如泉涌。恰巧她走出校门，见状急忙跑来安慰。她细致查看我的试卷，鼓励道：“不必介怀，一次失败不代表什么，再加把劲就好！今后若有难题，欢迎来九七班找我，或每日放学后，我在此等你。”她的话语让我感受到了温暖，不再孤单。
次日，夕阳西下，我背着书包，心中期盼：“那位学姐会来吗？”当我垂头独自行至校门口，突然有人轻拍我的肩，是她，她如约而至，开始耐心地为我讲解小四门的知识。她的授课方式别具一格，充满趣味，讲解完毕总是不忘鼓励我。自那日起，我放学后总见到她的身影。
第二次月考临近，我进步了40分。她看到我的成绩，似乎比我还要激动，正是她的鼓励与付出，塑造了今日的我。如今，我的成绩有所提升，她也踏入了自己理想的高中。
游记：黔灵山探秘
文/周子琦
贵阳这座璀璨都市之中，隐匿着一座充满神秘色彩的大山，名为黔灵山。此山仿佛是大自然为贵阳量身打造的一顶翡翠王冠，葱郁繁茂，令人心旷神怡。最令人雀跃的是，这里还栖息着众多机灵顽皮的小猴子。
一日，阳光普照，我与家人一同踏上黔灵山的探险之旅。传闻只要攀登至山顶，就能像鸟儿般俯瞰贵阳全景，内心既兴奋又期待。
驻足黔灵山脚下，仰望满山翠绿的树木，仿佛它们在向我们伸出友谊之手，共同编织一幅绿色的画卷，将大山装点得宛如一位美丽的公主。山脚下的黔灵湖波光粼粼，湖水清澈见底，微风拂过，湖面泛起涟漪，仿佛低语。湖畔，几座小屋矗立，居民们悠然自得地享受着自然的恩赐，脸上洋溢着幸福的笑意。
我们开始攀登，心中牵挂着那些不怕人的小猴子。果然，不久便见一群小猴在栏杆和树枝间嬉戏，它们眼睛闪亮，好奇地询问：“你们带来了美味的食物吗？”我尚未回应，几只胆大的小猴已围了上来，试图翻开我的背包，探寻宝藏。看着它们那顽皮又可爱的模样，我们和家人都忍俊不禁，只得将事先准备好的美食与它们分享。
继续前行，人迹罕至，猴子却越来越多。它们在林中穿梭，或在树枝上休息，或在嬉戏打闹，场面温馨又欢乐。看着它们无忧无虑的生活，我亦感心情愉悦。
终于抵达山顶，此时太阳已缓缓西沉，天边染上一抹橙黄，美不胜收。我站在山顶，俯瞰贵阳全景，高楼大厦、车水马龙尽收眼底，显得如此渺小。我静立于此，感受微风拂面，内心涌起一股难以言喻的宁静与满足。
黔灵山之旅至此画上完美句号。虽已返回喧嚣的市区，但黔灵山的宁静与美好仍深留心底。这便是大自然赋予我们的珍贵礼物吧！
留一点希望给自己
文/陈雨立
时间悄悄地溜走，好像昨天我还是那个无忧无虑的小孩，在梦里笑啊跑啊。可是，一睁眼，我已经是初中生了，生活，有时候就像一大团乱糟糟的线，让我有点摸不着头脑，好像希望都躲起来了。
特别是初二的时候，我的生活就像进入了一个奇妙的迷宫，里面有个大大的“物理”怪兽，它瞪着眼睛看着我，让我觉得好害怕。我拼命地学啊学，可成绩还是像个小淘气，不肯乖乖听话，总是跑在“及格线”后面。那时候，我真的好伤心，好像心里下起了小雨，滴答滴答的。
不过，最让我头疼的还不止物理呢，数学、英语还有语文，它们也一起来凑热闹。特别是语文，以前背课文对我来说就像吃冰淇淋一样简单，可是现在，那些长长的文章让我头疼得要命，成绩也像坐滑梯一样，哧溜哧溜往下滑。我心里想：“哎呀，我是不是要放弃了呢？”
但是，每次当我看到同学们的进步，就像看到了一颗颗闪闪发光的星星，我也开始觉得，自己是不是也能像他们那样，一点点亮起来呢？我开始注意自己的作业，发现从“B-”变成了“A+”，心里就像吃了蜜一样甜。虽然成绩还是不够好，但我发现自己其实也在悄悄地进步，就像小树苗在春雨后悄悄长高一样。
最让我开心的是，那个让我害怕的物理怪兽，我居然也能打败它了！有一次，我竟然考了95分以上，那是我以前想都不敢想的分数。那一刻，我的心里好像照进了一束温暖的阳光，把所有的阴霾都赶跑了。我知道，那就是希望的感觉，它告诉我：“你可以的，再坚持一下！”
现在，我的物理成绩虽然没有满分那么厉害，但总能稳稳地保持在93到96分之间。我不再是那个总是害怕失败的小女孩了，因为我知道了，只要心中有希望，再黑的路也能走得亮堂堂的。
所以，当你们觉得生活有点暗的时候，别忘了给自己留一点希望哦。就像给房间开一扇窗，让阳光照进来；或者，就像我们自己动手做一个小太阳，照亮自己的路。生活嘛，就是要笑着向前走，因为前方总有更美好的风景等着我们去发现呢！
就这样，你影响了我
文/曾赵晨曦
我的人生旅途中，无数心灵曾在我心海中留下涟漪；然而，最深刻的印记，却来自那位平凡而又伟大的父亲。他没有出众的容颜，未曾有过辉煌的业绩，却以无声的行动，如细雨般润物无声，滋养着我的成长之路。
父亲，一个勤劳质朴的灵魂，肩负着家庭的重担，任劳任怨，无怨无悔。在我幼年的记忆里，父亲总是最早迎接晨光的人，忙碌地准备早餐，又匆匆赶往工作岗位。而当夜幕低垂，我们已进入梦乡，他方才归来。父亲的这份勤劳与坚韧，如同一道深刻的刀刻，永远烙印在我的心中，引导我理解责任与坚持的真谛。
“诚实为本，认真为魂。”这是父亲常挂嘴边的教诲。记得有一次，我在学校的考试中为了追求高分，私下翻阅了课本，却被老师发现并告知父亲。那一夜，父亲并未对我严厉斥责，而是用充满情感的语调与我长谈。他讲述了自己年轻时的不诚实所带来的挫折，让我深刻反思了自己的错误。自那以后，无论面临何种诱惑，我都坚守诚信。
随着岁月的流逝，父亲还教会了我感恩与回馈。每逢佳节，父亲都会带领我前往乡下的爷爷奶奶家，带上满满的生活用品和补品。他总是说：“我们的幸福生活，离不开长辈们的辛劳与奉献。”感恩，是一种美德，父亲不仅让我懂得了感恩的意义，更让我学会了在人际交往中珍惜与回馈。
父亲以他独有的方式，默默影响着我，没有豪言壮语，却用行动书写了无数人生智慧。
回忆小学班主任
文/刘惜悦
追忆似水年华，小学六年，班主任张老师犹如守护天使，为我们撑起一片快乐的天空。她不懈奋斗，只为赋予我们无忧无虑的童年。
张老师，那位温婉的语文导师，以她那微卷的秀发，闪烁如黑宝石般的双眸，尽显女性的柔美与优雅。每当我们困惑求助于她时，她那纤细的手指轻触作业本，如同指挥家般引领我们破解难题，声音温和而慈爱。我们犯错时，她总是温言细语询问原委，耐心指导我们如何修正。
记忆犹新的一年，我与友遭遇校园霸凌。我们只是坐在空旷的校园一隅，却被高年级学生无情驱赶。语言的匮乏让我们无法自辩，只能泪眼婆娑地向张老师求助。她面色凝重，追问霸凌者身份，得知是六年级4班后，她的眉头紧锁，毅然决然地带我们前去理论。面对对方班主任的冷漠，张老师义正辞严，直至对方态度转变，让霸凌者公开道歉，写下悔过书。张老师的坚定与柔情，在我心中铸就了一位英雄的形象，她的英勇事迹远不止这一桩。
夏阳酷暑之际，众多同学在户外挥洒汗水，一位体弱的同学不幸中暑倒地。张老师焦急万分，她柔弱的身躯却背起了同学，一路小跑至教室，为她解暑补水。此举让她声名远扬，赢得了众人的尊敬。
岁月流转，张老师渐渐退出我的世界。眼前的毕业照，勾起我对这位小学班主任的无尽思念。她那英勇的形象，我将永铭心间。
陈老师小传
文/罗钰妍
在探讨我小学时光中影响至深的恩师时，不得不提及陈老师。
自二年级起，陈老师便担任我们的语文老师。她身姿娇小，常以鹅黄色衣裳示人，每踏进教室，总有同学俏皮地称呼她“小太阳”。她面庞圆润，常泛桃红，精致的五官镶嵌在脸庞之上，眉梢挑起，批评之际眼含锐意。自然卷曲的刘海轻拂额角，更添了几分俏皮。整体观之，她总是神采奕奕，充满活力。
她的课堂生动而有趣。记忆中一次语文课，正当我们学到中途，她忽然引申开去，讲述其他话题。在那个蝉鸣喧嚣的午后，多数同学已心不在焉，只有寥寥数人依旧认真听讲。她提问道：“有谁知道‘北冥有鱼，其名为鲲’的后续是什么？”见那些抬头的学生也渐显疲惫，她灵机一动，笑道：“鲲之巨，一锅炖不下。”全班哄堂大笑，瞬间清醒，专心聆听余下的课程。
陈老师不仅教学有方，更是一位勇敢且关爱学生的导师。记忆回到那个遥远的足球联赛，我们临时组建的队伍与实力强大的11班相遇。对方队员多为校队精英，众人皆以为胜利非他们莫属。然而，我们以默契配合赢得了胜利。喜悦之余，他们却四处宣称我们作弊。几位情绪激动的同学已与他们争执起来，虽相隔一小花园，争吵声却此起彼伏。闻听此事，陈老师义愤填膺，安抚同学后，立刻前去理论。面对对方的无礼，她不疾不徐，以事实为据，平息了争端。和解后，她还邀请我们共享碎冰冰，庆祝这场胜利。后来得知，她在办公室暗自垂泪，或许学生的指责让她感到委屈，但她仍选择守护我们的尊严。
陈老师个性简约，却宛如暖阳，照亮周围每一个生命。她或许不会如那些名噪一时的名人般显赫，但在我心中，她的价值无以衡量。
靖龍之传
文/孙守烨
靖龍眉似柳叶，眼中常泛柔和之光，唇角总是微微上扬，右手无名指尤显修长，余者皆与世人无异。
他非勤学之士，常抱怨学业艰辛，然而成绩始终稳健，未曾退步。其学习之态，如行法事，时而双手合十，时而缄默不语；时而欢愉，时而沮丧。若在学习时打扰于他，或许会遭到忽视。课堂之上，他常提一些诡异而深邃之问题，引得师长深思。在理科领域，他独树一帜，洞察问题本质，并能沉浸其中。
学业之外，诸多事物皆能引发其兴趣，围棋与羽毛球尤为擅长。下围棋时，他宛如久经沙场的谋略家，常于诡异之处发动攻势，棋子落下，气势立变，若称之为书生，此刻便是将军。挥动羽毛球拍，力道与捉弄对手之狡黠，更添武将风采。生活中，他似砖石，哪里需要，便往哪里搬。其性格迥异，一词以蔽之，曰“笑面虎”。对仇人亦笑，那诡异的笑容令人心生不适与惊悸，恰似其护身之色。他不同于他人，以直爽为荣，面对恐吓，常以特别的方式化解。
面对金钱的砸落，他的反应唯有揉搓被击之处。
靖龍，性格直爽，美言曰之，文武双全。因其特质，赢得了同窗的敬仰，他的优点助力我们的成长，亦因其温和，减少了同学间的矛盾，即便仅是表面上的和谐。
请为自己保留一份微笑
文/闫泓宇
在人生的成长旅途上，我们既会遇到悲伤，也会遭遇欢乐。我们不应被消极情绪击垮，沉溺于沮丧之中。因此，请为自己的生活留下一丝微笑吧！
生活之路往往充满挑战，荆棘遍布，然而我们需以乐观的心态面对。这是每个人的选择，也是我的选择。当困扰和难题蜂拥而至，我或许会感到迷茫。但在那时，母亲就如同穿透我迷茫心灵的阳光，驱散我内心的疑团。她教导我，无论做什么，都不要怀抱悲观，不要沉溺于烦恼，而要以正确的心态对待问题，这使我顿感心境开阔。
在学校生活中，有时会遗忘携带作业，或是未能完成背诵任务，这些压力或许会让人感到喘不过气。但我选择不屈服，我会以最积极的态度去解决问题。如果你选择屈服，便可能陷入消极情绪的漩涡，再也无法展现笑颜。所以，请为自己的生活留下一份微笑。
课堂上，同学们讨论着古人如何排解忧虑。有人认为，或许像诗人李白那样，畅饮美酒，即可驱散忧愁。但我却持有不同看法，饮酒反而可能将忧虑转化为一种莫名的空虚感，令人心中不安，充满愁怨。相较之下，我更倾向于直面挑战，以乐观的心态对待。在诗人中，苏轼便是我心目中最能体现这种乐观精神的代表。他从不沉溺于忧虑，其诗作中便透露出他那颗积极向上的心。
欢乐并非人生的常态，我们的内心也会有悲伤和忧愁。但请保持乐观的心态，并为自己保留一份微笑。
元谋小记
文/邓富家
在班级中，我们的班长身高达到一米八，因其模样酷似元谋人，嘴唇略微前突，伴有一个传说：“170万年前，每当夜深人静，元谋人便发出三声嚎叫，遇见喜爱之物，便尽情舞动。班长由此得名‘无谋人’。”
元谋身上有三项显著优点：乐观、幽默、活力四射。
首先谈谈他的乐观。作为班长，他身负重任，但成绩并非班级顶尖，甚至排名末尾。然而，他如老鹰般自由翱翔于天际，不受成绩的束缚。他并非忽视学习，而是以特别的方式去探索知识。成绩不理想时，他会积极提问，向老师求解疑惑；即便取得高分，他也不骄傲，而是追求更上一层楼。这是他的学习哲学，以乐观的心态面对每个问题，击破障碍，战胜挑战。
其次，元谋思维敏捷，总能巧妙地逗我们笑出声。生物课上，他与一位同学并称“卧龙凤雏”，两人联手总能打破老师的心理防线。这位同学提出的问题或许缺乏营养，但元谋的回答既有趣又富有智慧。我的朋友因成绩比我低10分，考了88分而哭泣，元谋会安慰他：“你都能考88分，我却只能得83分，你已经很出色了！”他以自己的牺牲换取他人的快乐，这种幽默更显高尚。
再者，好动并非贬义词，而是值得赞美的优点。元谋的活力使他跑得飞快，为班级赢得了不少荣誉。在1000米赛跑中，他仅用三分十一秒就冲过终点，领先第二名5秒！在体育课上，他总是第一个冲出，帮忙拿器材；在课堂上，他总是第一个抢着帮老师拿东西；传达消息时，他也总是第一个行动。好动，确实是个褒义词。
或许元谋的外貌并非完美，但他就像一位领袖，乐观、幽默、活力是他成功的秘诀。
留一些挫折给自己
文/张铁非
在顺境连连的生活中，预留一点挫折给自己，这未尝不是一个明智的选择。
在平日里，我总以为人生就应该一帆风顺，毫无压力。然而，经历了一些险恶与挫折后，我才发现，这些并不让人畏惧，反而让人愉悦，因为它们是人生成长的喜悦。
在学校里，总有那么一些人，仿佛高不可攀，成绩自然无需多言。至于我，虽然算不上“领头羊”，但也远胜于“掉车尾”。因此，在我的生活里，我习惯将自己置于高处，未曾遭受挫折。但随着科目增多，排名的出现，我这样的学生，自然不会将这些放在心上。然而，现实的“打脸”总是让人防不胜防，不经意间便露出了原形。
第一学期期末考试，我自信满满。即便成绩揭晓，我看着那张光鲜的成绩单，也禁不住自喜：“嘿，考了六百多分！”回想起来，真想给当时的自己一个耳光。当时，我凭借多年观察他人高考成绩的经验，认为能考到七百分的是高高手，六百分的也是高手，何况满分才七百。
然而，喜悦并未持续多久，反转来得如此之快。正当我沉浸于排名的幻想中时，数着数着，脸色渐渐阴沉：“二……二百多名？”这让我有些难以置信，但又是如此真实。我疑惑地出声，仿佛被当头一棒击中，“能进前二百名已经很不错了！”同学安慰道。我看着同学，可能是我的目光过于锐利，让他感到不安，他没有再说话。
但这次挫折让我意识到了一些事情。对于现在的我来说，这一点挫折确实微不足道，不必过于在意。它让我明白，不能总认为自己优秀，那并非真实的水平。同时，也不应深陷挫折之中，那样会阻碍自己的进步。
小明传
文/杜晨阳
在我们班级里，有位名叫王小明的同学，他堪称楷模。王小明同学具有三个显著优点：性格和善、学业优异、足球技艺高超。
首先，他的性格和善。在我们班中，小明是出了名的和蔼可亲，无论是外表还是举止，都给人一种亲切感。他圆嘟嘟的脸庞，五官紧凑，看起来像个孩子。然而，他的内在品质却让人惊喜：面对同学的学习难题，他总是耐心解答；即便在闲暇时被同学开玩笑或误伤，他也总是淡然一笑，不放在心上。
其次，他的学业优异。小明出生在一个书香世家，父母的严格教育和自己的勤奋好学，使他从小学至今，始终保持对知识的热爱，每天书不离手。他的笔记记得详尽，课堂上常常举手发言，甚至因为太积极，老师有时都不愿意点他回答问题。他曾告诉我，当别人遇到难题而老师又不点他时，他的脚就不自觉地摩擦地面，心里急得不行。正是这些因素，使他在班级中常年位居榜首，被誉为“常胜将军”。
最后，他的足球技艺高超。虽然看起来有些笨拙，胃口大得仿佛无底洞，但实际上他是个灵活的小胖。在我们班的足球队中，他是不可或缺的“防守大闸”，不仅身体强壮，能抗衡对手，而且速度极快，能追上各种传球，常常成为球队的“救世主”。
尽管小明的外貌可能不够出众，但他的性格、成绩和才能，却足以让人折服。
笑然传
文/吴昊宸
在每一间教室的角落，都藏着一颗璀璨的星辰，或许是学业上的佼佼者，或许是运动场上的佼佼者。当这两种天赋集于一身，他便成了全校瞩目的焦点。
我们年级就拥有一位这样的焦点人物，名叫笑然。他的成绩令人艳羡，每次考试仿佛与试卷进行了一场轻松愉快的对话。不止学习出色，他在体育上也颇有建树，年级前十于他而言，不过是日常饮食般自然。在运动会上，他总是最为光彩夺目的存在。
笑然，他的头脑中充满了各式各样的知识，宛如一座微型图书馆。自幼聪颖，连《孙子兵法》和《易经》这样的鸿篇巨著都能读得津津有味。上课时，他总是端坐直视，目光炯炯，似乎要将老师的每字每句都铭记于心。尤其是数学、历史和物理课，那些让其他同学望而生畏的难题，于他不过是“1+1=2”般简单。因此，同学们都称他为“卧龙”，意指他如同古代的智囊一般聪慧。
提及体育，更是笑然的强项。随意发出的羽毛球，他便能挥出一记精彩的扣杀，速度之快令人目不暇接。不止羽毛球，无论是跑步、篮球、足球还是游泳，他样样精通。跑步时，他犹如疾风；篮球场上，他的三分球和中投如同脱弦之箭；足球场上，他的技艺更是出类拔萃，几乎无人能从他手中夺球。游泳时，他犹如水中游鱼，自由穿梭。
然而，笑然最令人钦佩的并非这些。他真诚对待每一位朋友和对手，总是面带笑容，仿佛无忧无虑。我们都希望他能永远保持这样的笑容，正如他的名字——笑然，以笑容面对人生，以笑容拥抱生活。
