跟我学小古文陪你走过第3705天
不知不觉，“小学生小古文公益读写大赛”已经陪伴全国越来越多热爱学习的孩子、老师和家长，走过圆满的十年，迎来了崭新的第十一年！
自2014年以来，由全国语文名师、小古文课程首创者朱文君老师发起，全国“小古文”课程研究中心、济南出版社、“跟我学小古文”微信公众号、当代教育家杂志联合主办的小古文公益读写大赛，被越来越多的师生认可，成为全国小古文学习有影响的文化盛事。
截至目前，大赛已累计收到师生作品37万余件，覆盖全国30个省级行政区1500余所学校。在教师圈中有口皆碑，亦是孩子们每年期待的“心灵之约”。我们见证了无数孩子的精彩读写，无数教师的小古文教学热情，以及多所学校的育人成就。
正如文君老师所说：“没想到，十年前的一个小小的心愿——为读小古文的孩子提供一个交流展示，互相学习的平台，得到了这么多师生的支持和参与，这不是我个人的力量，这是古代经典的魅力，这是中国血脉的觉醒啊！” 一直以来大赛都秉承文君老师的小古文课程理念：
把当代教学法融入文言教学之中，用丰富多样的读代替枯燥的讲，用绘声绘色的演代替生硬的解，用文白交互的表达代替机械的练。鼓励孩子们发挥创意，绘声绘色地乐读小古文；鼓励孩子们古为今用，用小古文书写自己的生活，让文言重新“活”在当下。
在朗诵场里，孩子们把自己的情感与理解融入到诵读中，使古老的故事焕发出新的生命力。这时候，诵读不再只是功课，更是一种与古人、与历史对话的方式。
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在写作场里，孩子们用简练、优美的小古文，书写现代生活，典故诗文信手拈来，竟然妙趣横生、浑然天成：
母子诵诗
童子年七岁，学初始。
一日，母送子上学，二人无言。至半途，母曰：“汝以能吟会诵为己长，即日起，吟诵诗句，吾为子开头，子接后文，何如？”子常读书，自以为才略非浅，对曰：“吾亦有此意，恐母寒腹短识，不能应对！”母大笑乐，曰：“甚好！吾所诵无外乎唐诗宋词尔，可谓小头大尾，以示汝满腹诗书，权当温故。”子闻之，欣然同意，遂与之吟诵。
路短，倏尔至校门，诵诗十余首。母子相视一笑，子入校，母乃去。
寒来暑往，母子坚持已三年有余。较之初，二人古诗文颇有进益。此非“绳锯木断，水滴石穿”乎？
——山东省东营市胜利第一小学
四年级 周茉
不过，文君老师和大赛组委会最乐于见到的成果是：通过一年年参加小古文大赛，读古文、学经典已经成为孩子们生活的一部分，孩子们学会了与古代的大家、智者交朋友，源源不断地汲取成长的智慧和养分。
“怎样才是把小古文学好了呢？仅仅是出口成诵，倒背如流吗？仅仅是在考试中得高分吗？这些或许只是某种程度上的“好”，但绝不是小古文学习的终极目标。让孩子跨越时空，和古代的大家、智者交朋友，一起讨论，一起思考，是我最想看到的古文学习境界。”
——朱文君
这番话真是让人豁然开朗！
经典启智。古文学习是必经之路，其重要性毋庸置疑。但是，如果只把古文作为语文学科来学习，只关注文言词句、文言语法，忽视了古文背后的“人”，忽视了文字背后所传递的思想和智慧，那么，这不仅仅学得枯燥，更是捡了芝麻丢了西瓜，是舍本逐末的资源浪费。
而为了让孩子们跨越时间的鸿沟，一步步与古人成为好朋友，文君老师一直在探索：
不论是刚刚进行古文启蒙的孩子，还是正处于小升初关键阶段的孩子，文君老师坚持用心打造最适合各年龄段孩子的小古文系列读本。从《口袋里的小古文》，到《小学生小古文100课》，再到《小学生小古文101课（100课进阶版）》，直至《小学生小古文100课高阶版：名家小古文》四套书，构建“启蒙-基础-进阶-高阶”小古文学习四阶梯，近四百篇从浅入深的小古文，让5～12岁的孩子拾阶而上，持续不断地精进，走向经典的高处，亲近文化的群星，也为中学的文言学习，打下深厚的功底。
都说“十年一台阶”。站在第十一年的新起点上，我们既回顾过往荣耀，也展望未来无限可能。
为了匹配不断成长的孩子对经典学习的需求，让孩子更加专注、深入地学习小古文，本届大赛对赛制进行了全新的改革。同时，我们会继续为师生们助力，官方微信公众号“跟我学小古文”将持续更新海量学习资源：优秀作品展、公益伴读、名师讲座……
正如文君老师所说：“不要为了评奖而参会。评选的结果不重要，重要的是通过活动，我们学习小古文的兴趣更浓了，劲头更足了！”
让我们携手，开启大赛的新篇章，共同书写关于“小古文”更加辉煌的明天！
小古文公益读写大赛组委会
学生朗诵场
本届大赛朗诵场赛制有重大变化，
分为四个场次，
每人最多可同时参加两个场次。
01
口袋书诵读专场
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所读篇目为《口袋里的小古文》1篇+《口袋里的小古诗》1篇。
02
小古文100课诵读专场
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所读篇目须出自《小学生小古文100课》。
03
小古文101课诵读专场
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所读篇目须出自《小学生小古文101课》。
04
小学生小古文100课高阶版：
名家小古文专场
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（大赛专享价）
所读篇目须出自《小学生小古文100课高阶版：名家小古文》。
点击下方连接观看示范朗诵视频！
【朗诵场参赛要求】
1.参赛者须提交背诵或朗读的展示视频，单个视频时长不超过3分钟。朗读者可以是一人也可以是多人，分为单人组和多人组分别评奖，可同时参加。
2.朗诵场共四个场次，学生最多同时参加两个场次，以最好成绩评奖。
3.视频开场必须为：我(我们)是XX（姓名/团体名），我(我们)为你读小古文《XX》。
4.朗读内容：选择诵读口袋书专场，必读内容为“一篇小古文”+“一首古诗词”。选择另外三个类别，诵读对应书任意“一篇小古文”即可。
注意：视频录制好后，请以“姓名”命名，如“张三”，若同一位参赛者有多个视频，请以“姓名+数字序号”命名，如“张三1”，“张三2”请先准备好素材，一次性完成报名。
5.所有篇目须出自指定书目，视频录制清晰完整、合乎大赛规则，否则均不予评奖，万望注意。
扫描下方二维码报名朗诵场
学生写作场
朗诵场和写作场互相独立，
学生可以同时参加，
也可只参加一项。
【写作场参赛要求】
1.参赛作品必须是文言写就的小古文篇章。
2.每位学生参赛作品限提交1篇。
3.小古文作品不限主题。可以仿写、改编、续编《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《小学生小古文101课》《小学生小古文100课高阶版：名家小古文》中的文言篇目；可以以历史故事、寓言故事等大家耳熟能详的故事为基础，进行创意改编；更提倡根据自己的生活经历进行原创，力求真实、有趣、有文采，字数控制在500字内。
4.请学生们务必保证作品原创，抄袭作品不予评奖。
扫描下方二维码报名写作场
学生场奖项设置
1.面向对象为一到六年级中小学生。
2.本届比赛按照低年级组、中年级组、高年级组、（朗诵场多加多人组），分别评出特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖等奖项。同时为优秀指导老师颁发伯乐奖，为优秀教学单位颁发金园奖。所有奖项均颁发证书。
3.优秀的获奖作品将有机会出版成书，或者在大赛官方平台“小古文学堂”视频号、“跟我学小古文”微信公众号上发表。
4.特等奖、一等奖、伯乐奖获得者将有机会被邀请参加“第11届全国小学生小古文公益读写大赛”颁奖典礼，届时将有机会与朱文君老师领衔的名师团队面对面交流，亲身体验名师的小古文课堂。
教师论文场
本场次面向所有开展小古文课程，有教学经验和成果的中小学老师。
【教师论文场参赛要求】
1.参选作品题目自拟，用现代文撰写。
2.内容要求：请以“小古文创意教学策略”为主题，列举详实的案例，讲述教学创意，总结经验方法，展示学生学习成果和乐趣等。
可以从有趣的课例到读写规律的总结，可以分享小古文学习的创意活动设计，也可以是激励孩子学习小古文的各种管理智慧……
注意反映真实学习和研究过程，进行详实生动的描述，事例丰富典型，可读性强，切忌客套、堆砌、抄袭。
3.字数要求：2500~3500字。
4.配图要求：为了更好地表达内容，可配6张以内相关图片，图片要画质清晰，大小1M以上。
5.本次获奖作品将在杂志上选登，请教师们务必保证作品未经公开发表，符合学术规范。
丰厚礼品，为老师们充电
1.获奖教师将获得小古文新书一套。
2.将从获奖作品中精选出优秀作品刊发《当代教育家》杂志小古文教学专版。
《当代教育家》下半月刊是一套面向国内外公开出版发行的教育类综合性期刊。
国际标准连续出版物号：ISSN2095-3526；国内刊号：CN37-1488/G4。
3.广阔平台，为专业成长赋能：
①邀请特等奖、一等奖和二等奖老师加盟“小古文百班联盟”，参与专业教研活动；
②获奖老师将有机会受邀参加颁奖典礼，成为小古文课程团队特聘讲师，和朱文君老师一起上课、研课；
③有机会参与小古文系列图书编写项目。
扫描下方二维码报名教师论文场
01
大赛流程
报名阶段：即日起至2025年1月20日
评审阶段：2025年1月21日~3月31日
公布阶段：2025年4月
比赛结果将公布于微信公众号“跟我学小古文”和“小古文学堂”，点击关注：
02
集体报名方式
以班级、学校为单位，整班、整校报名可选择邮箱报名方式。请注意邮箱报名后切勿再在后台重复报名。
请填写附件中的报名表，与作品一起打包发至邮箱：xiaoguwendasai@163.com。
注意！邮箱报名后切勿再在后台重复报名！
报名表下载链接：
https://pan.baidu.com/s/1zQlXIu1RQViIngOXx7lW-Q?pwd=7ie7
请注意务必按报名表内说明正确填写，作品和表格按场次分开打包，否则可能报名失败。如果报名表下载失败，可以联系助教老师索取。
03
报名咨询
电话/微信：17317937017 (丁老师)
电话/微信：17821789622（西西老师）
敬请期待
大赛期间，特邀专业的小古文老师为孩子提供公益诵读指导直播！
04
参赛须知
1.本大赛为公益活动，不收取任何形式的参赛费。若发现盗用本大赛名义非法牟利者，请及时联系工作人员，大赛组委会保留起诉权利。
2.参赛应选用2024年1月以来未在任何公开出版物上发表过的作品。参赛作品严禁抄袭、套改或他人代写。参赛者有义务确保参赛作品、个人资料的真实性与合法性。一经证实抄袭属实，将取消参赛资格并公开曝光。
3.参赛者默认许可主办方，将参赛作品以及整个赛期内包括但不限于主办方及协办媒体对参赛者的采访等内容，以任意形式独家使用在与大赛相关的任何媒体，以及比赛期内和比赛结束后的相关出版物上。
4.参赛者在投稿前务必仔细阅读相关规定，不符合参赛要求的作品不予评审，参赛期间须严格遵守组委会安排。一旦参赛，均视为同意本启事及报名表上各项约定。本次比赛全程事宜最终解释权由大赛组委会保留。未尽事项，参照法律与公序良俗。
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