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跟我学小古文陪你走过第3693天
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写作场优秀作品展
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为啥要“跟着大会学写作”？
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因为有趣又高效！一方面，这些作品是孩子真实生活的反映，有可爱的小动物，有自己的乐事、糗事，还有对爸爸妈妈们的吐槽呢，读起来特别亲切；另一方面，孩子读的不仅仅是作文范文，还是一篇小古文，小古文的读写能力也能得到提高。既能学作文，又能读古文，不是一举两得吗？
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怎样“跟着大会学写作”？
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每期小古文君讲评1篇小古文，和小朋友们一起积累词语，品味佳句，学习写作方法。小朋友们有什么启发，欢迎给小古文君留言交流哦，愿孩子们在小古文的学习中，获得丰收！
枫林游记
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癸卯年秋暮，吾与母同行，忽逢枫林。
远观，漫山红遍，中无杂树，枫林与落霞一色，如焰如火如荼。甚是欢喜，复前行，欲一探究竟。
入林，红叶鲜艳，落叶缤纷。风骤起，群叶窸窣，似蝶非蝶，翩然而起。一叶自树冠而坠，霞光透之，叶脉纹理清晰，酷似红玉镶金。吾仰首迎之，恰盖于吾脸，如一老者掌抚之。又见一叶飘飘晃晃，落于吾母头顶，如一瀑青丝缀以火红发饰，映得吾母满脸生辉。
吾与母同乐，互摄影留念，嘻笑而忘返。
湖南省长沙市长沙华夏实验学校 六年级 吴翎葭
指导老师：庄姿
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小古文君点评
这篇文章是一篇描写秋天枫林美景的小古文，作者通过细腻的笔触和丰富的想象力，将读者带入了一个色彩斑斓、生动活泼的自然世界。 作者运用了丰富的视觉和听觉描写，如“漫山红遍”、“风骤起，群叶窸窣”，使得场景生动形象，仿佛读者就站在那片枫林之中，能感受到秋风的凉爽和落叶的沙沙声。不仅如此，还一连写出了许多精彩的比喻，如作者笔下“如焰如火如荼”的枫林，巧妙的将枫林“红”的特点描写出来。落叶“似蝶非蝶”，四个字展现了落叶随风飞舞的景象。“霞光透过树叶”的场景在作者笔下是“红玉镶金”，树叶的触碰似“老者掌抚”，枫叶的点缀像“火红的发饰”。精彩的比喻，大自然中事物的互动，在作者笔下美极了！ 通过与母亲共同欣赏枫林的场景，不仅展现了对自然美景的喜爱，也感受到母子之间的深厚感情。无论是文章所描绘的场景还是情感，都能使产生强烈的共鸣。是一篇充满诗意和画面感的优秀小古文！
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小古文读写大会
2014年，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。全国语文名师、小古文课程首创者朱文君老师通读后深受启发： 要看到语言背后的文化精神，给孩子创造一个文化的家园，孩子的未来就是文化的未来。 于是，文君老师发起首届小学生小古文读写大会，由全国“小古文”课程研究中心、济南出版社、“跟我学小古文”微信公众号、当代教育家杂志联合主办。 大会以鼓励师生乐学古诗文，传承中华文化为宗旨，鼓励孩子们发挥创意，绘声绘色地乐读小古文；鼓励孩子们古为今用，用小古文书写自己的生活，让文言重新“活”在当下。 十年来，小古文读写大会成为在全国范围内有影响，在教师圈中有口碑，在孩子心目中有期待的心灵之约、共同默契。
跟我学小古文陪你走过第3693天
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写作场优秀作品展
为啥要“跟着大会学写作”？
因为有趣又高效！一方面，这些作品是孩子真实生活的反映，有可爱的小动物，有自己的乐事、糗事，还有对爸爸妈妈们的吐槽呢，读起来特别亲切；另一方面，孩子读的不仅仅是作文范文，还是一篇小古文，小古文的读写能力也能得到提高。既能学作文，又能读古文，不是一举两得吗？
怎样“跟着大会学写作”？
每期小古文君讲评1篇小古文，和小朋友们一起积累词语，品味佳句，学习写作方法。小朋友们有什么启发，欢迎给小古文君留言交流哦，愿孩子们在小古文的学习中，获得丰收！
枫林游记
癸卯年秋暮，吾与母同行，忽逢枫林。
远观，漫山红遍，中无杂树，枫林与落霞一色，如焰如火如荼。甚是欢喜，复前行，欲一探究竟。
入林，红叶鲜艳，落叶缤纷。风骤起，群叶窸窣，似蝶非蝶，翩然而起。一叶自树冠而坠，霞光透之，叶脉纹理清晰，酷似红玉镶金。吾仰首迎之，恰盖于吾脸，如一老者掌抚之。又见一叶飘飘晃晃，落于吾母头顶，如一瀑青丝缀以火红发饰，映得吾母满脸生辉。
吾与母同乐，互摄影留念，嘻笑而忘返。
小古文君点评
小古文读写大会
2.因换座位竟然闹到转学！真正的“学霸区”到底在哪里？老师揭秘了
3.小古文里的写作方法竟然这么多！孩子轻松掌握，写作不再困难
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小古文教材推荐：让孩子打下一生受用的文化底子！
