走过秋尾，迎接冬序，一场精彩的小学数学专题研讨活动在北小分校红太阳小学拉开帷幕。11 月 6 日下午，丁维虎名师工作室与陈馨名师工作室联合开展以 “三生课堂・关联创造” 为主题的教研活动，众多数学教师齐聚一堂，共话教学成长。
精彩课堂，活力绽放
“游戏激趣探可能，合作求知悟大小。”祝菊荣老师执教的四年级上册《可能性》一课，充分运用摸牌游戏、摸球游戏、装球游戏等，激发学生兴趣。小组合作中，学生们深刻领悟到可能性有大有小的概念。祝老师秉持 “以生为本” 观念，注重展示学生想法，培养学生数据意识。
“生活情境引策略，列举解题显妙处。” 张亚清老师带来的五年级上册《解决问题的策略—一一列举》，以王大爷围花圃的例子导入，鼓励学生用不同方法解答，呈现学生作品。随之，启发学生发现不同方法的相似之处皆为一一列举，再通过练习点明其不重复、不遗漏的好处，给学生展示平台，助力掌握知识点。
专业讲座，智慧启迪
“学习者视角实践，教学相长共前行。” 陈特作了题为《基于学习者视角的小学数学教学实践》的讲座，她强调了学习共同体的重要性，通过具体分析课堂实例，强调从不同方法中找相似，放手让学生探索操作。同时也指出两节课在调动学生积极性方面略有欠缺，提倡多鼓励学生。
“情理志生促成长，愿会善达启新程。” 丁维虎校长带来《情理志“生”，愿会善达》为主题的讲座。他强调关注学生 “生长”，呈现学生真实的状态；情理志“生”， 要触发学生情绪、情感、情怀，获得学理、事理、真理，引发学生志趣、志气、志向；愿会善 “达”， 要让学生愿表达、会表达、善表达。
总结展望，砥砺奋进
活动最后，丁维虎校长进行了总结。他认为本次活动主题鲜明，授课老师能以学生为主体开展教学。同时也鼓励教师要不断学习，砥砺奋进。
本次教研活动，是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿各位教师于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
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来源|教导处
撰稿|郭聂
图片|陈耀灵
一审|田晓雯
二审|吴婷婷
三审|王强
发布|张甜纤珏
