10月22日，一场以“基于知识本质理解的单元整体教学”为主题的江北新区小学数学第二学段区级研训活动在南京市北京东路小学分校红太阳小学成功举办。此次活动聚焦单元整体教学设计，旨在提升教师对单元核心知识的理解，增强教学设计能力，助力学生构建完整的知识体系。
活动中，来自北小分校红太阳小学的赵淋之、曹悦、王倩、陶建明老师分别带来了《线段、射线和直线》《用尺规画线段》《角的认识和分类》《角的度量》课例展示。他们通过生动的教学实践，为参与活动的教师们提供了教学的新思路和新方法，激发了大家的教学灵感。
第一节课由赵淋之老师执教《线段、射线和直线》，赵老师以活动导入，带领学生从感悟体、面、线的辩证关系，到体会两点间线段的唯一性，再到活辨析线段的可测量属性。以学定教，以评促教，听课老师留下深刻印象。
第二节课由曹悦老师执教《用尺规画线段图》，从画定长线段，理解尺和规对线段本质属性的描述，再到画倍长线段和线段之和感悟线段长度的叠加，体会线段测量的运动不变性和有限可加性，数学思想味浓厚，让人回味无穷。
第三节课由王倩老师执教《角的认识和分类》，整节课从例图对生活中角的抽象，引导学生体会倾斜程度与角的大小之间的关系再到“任务驱动”具身体验，认识直角辨析锐角、直角、平角、周角关系。在生生交流与互动中，一起感悟同心圆圆心角所对的弦长与角的张开程度关系，整节课的思想站位很高，学生几何直观与空间观念的素养发展拾级而上。
第四节课由陶建明老师执教《角的度量》，通过几个任务探究交流，从对角的定性描述引到对角的定量刻画过程中，帮助学生感悟图形的测量中测的工具原理的一致性和量的方法的一致性。
南京市北京东路小学分校红太阳小学教师王庆开展《基于知识本质：单元整体理解的教学设计》专题汇报，王老师围绕单元教材对比分析、课标解读及核心素养、教材例题解析、单元教学目标及重难点、单元整体理解的教学设计等核心议题展开。他首先进行了单元教材的对比分析，通过对比不同版本的教材，深入剖析了知识点的呈现方式、逻辑关系和内在联系，为教师们提供了全面的教材解读视角。
专家点评环节中，苏教版小学数学教材、教师用书主编黄为良主任，江苏省特级教师魏光明两位教育专家，对授课教师们的教学设计和教学方法进行了细致的评估和指导，提出了许多富有建设性的建议。这些专业的点评不仅有助于教师们反思和改进自己的教学实践，更为他们的专业成长提供了明确的方向。
江北新区小学数学研训员马天红在总结中强调了深化单元整体教学的重要性，并着重指出了此次活动的亮点和收获。她提到，与会教师不仅认真听课，还通过填写与课例相关的问卷，积极参与互动，促进了教师之间的交流与合作。通过对教材的深入研究，教师们的专业素养得到了显著提升。
此次研训活动的成功举办，为江北新区小学数学教师创造了更多的学习与交流机会。未来，江北新区将不断探索和实践单元整体教学的新方法，共同推动小学数学教育向更深层次发展，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。
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来源|教导处
撰稿|魅力校园、王庆
图片|魅力校园
一审|田晓雯
二审|吴婷婷
三审|王强
发布|张甜纤珏
