回顾浮力的基础知识，以疯狂唱物理《遇见》唤起回忆：
回到古希腊，遇见阿基米德，还原阿基米德的思维过程，提出进阶问题：为什么不平？为什么左高右低？
遇见银行收购黄金，当黄金遇到水，提出讨论问题：这样的操作合理吗？这样算密度，对吗？
师生互动，共同解决黄金遇到水的问题。
进一步引发思考，台秤示数如果发生了变化，可能是由于哪些原因造成的？
总结方法，思考测力计能完成这个实验吗？
由此引出“木块遇见水”
重点进行受力分析，比较大小，为应用埋下伏笔
综合实践，学以致用，升华主题
【疯狂感悟】
为何有的学生却可能对题目无从下手呢? 此时学生的心态是怎样的呢? 教师面对这种情况又该怎样做呢?
还记得曾经懵懂的我说过：“我喜欢上公开课···”，现在想想挺纯朴的，但对物理课堂教学的热爱让我继续喜欢去迎接挑战，细细数来，从入职以来上了无数大小场合的公开课，有好得难忘的，也有差得难忘的，有批评的，有表扬的。值得庆幸的事，一旦站在那个舞台，无数眼光注视，那种感觉到如今依旧让我兴奋。从每学期1次的公开课到现在几乎每月一次的公开课，记得最忙时候是7天2节公开课3个讲座，翻看记录时挺让我自己吃惊的。
经过3年在外，又回到本部的环境，很多东西变了，思考许久想着也得进行一些改变了，为了让自己成长收获最大化，为了让研讨价值最大化——那就从“裸课”开始。打定主意，尝试一下，记录每次上完课的点滴，梳理文字分享给大家，也是馈赠给自己！随着时间的推移，让我静静等待，让课堂悄悄发生。
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策划：疯狂物理工作室
图/文：李小杨
视频：李小杨
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