橘子与橘肉的浮沉导入：
以古人对浮力的认识展开
学生活动：感受浮力，建构浮力概念
分析测量浮力的大小、浮力的方向
以学生活动探究浮力产生的原因
跨学科实践，气体对物体会有浮力吗？
以歌曲总结课堂
留有空白，为后续学习做铺垫
【疯狂感悟】
还记得曾经懵懂的我说过：“我喜欢上公开课···”，现在想想挺纯朴的，但对物理课堂教学的热爱让我继续喜欢去迎接挑战，细细数来，从入职以来上了无数大小场合的公开课，有好得难忘的，也有差得难忘的，有批评的，有表扬的。值得庆幸的事，一旦站在那个舞台，无数眼光注视，那种感觉到如今依旧让我兴奋。从每学期1次的公开课到现在几乎每月一次的公开课，记得最忙时候是7天2节公开课3个讲座，翻看记录时挺让我自己吃惊的。
经过3年在外，又回到本部的环境，很多东西变了，思考许久想着也得进行一些改变了，为了让自己成长收获最大化，为了让研讨价值最大化——那就从“裸课”开始。打定主意，尝试一下，记录每次上完课的点滴，梳理文字分享给大家，也是馈赠给自己！随着时间的推移，让我静静等待，让课堂悄悄发生。
策划：疯狂物理工作室
图/文：李小杨
视频：李小杨
关注疯狂物理李杨悟理
