领导者管理笔记
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►领导者说:★本文来自于《五维思考法》,作者爱德华·伯格 (Edward B. Burger) 美国西南大学校长。该书分别以土、火、气、水、能五种元素来阐述有效思考的五个维度,有很些观点非常有启发。
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土:夯实思考的基础
——深刻理解
从深入理解简单知识开始
清理混乱,挖掘本质
看清真实存在
发现缺口
掌握基础。
设想一个你想提高的技能和一个你想更好理解的学科领域。花5分钟时间写下这个技能和学科的最基本的构成要素。
选择这个清单上的某个条目,然后花30分钟积极地提高你对它的掌握程度。在基础知识上下功夫能够磨砺和深化你想获得的更高层次的技能和知识。将这个练习应用到你认为你已经知道和想要知道的其他知识上。
问:你懂了什么?你真的知道基本知识吗?
试想一个你认为你知道或者你尝试掌握的主题。在电脑上新建一个空白文档,不要参考外部资料,写下这个主题的基础知识的细致大纲。你能否写出一个连贯、准确、全面的描述?还是你的知识存在漏洞?你是否需要费力地写出核心的例子?你是否忽略了将这些知识模块组合在一起的整体框架?
当发现了你在这些基础知识理解上的缺陷,请立即采取行动。有条不紊、缓慢并且彻底地学习这些基础知识。
学习该主题更高深的内容的同时别忘了随时重复这些练习。每一次对基础知识的回归都会深化你对整个主题的理解。
揭示本质。
思考一个你想要理解的主题并且清理混乱,直到你分离出这个问题的本质要素。
每一个复杂的问题都可能包含多个核心理念。你不是在寻找“那个”本质理念,而是在寻找其中一个本质理念——试想一个主题并将它削减到仅剩一个主题。事实上,你完全可以将该练习应用于自身。你觉得自己最本质的要素是哪些?分离出这些要素能够让你更加清晰地做出生命抉择。
尝试了解另一种观点并且评估其适用性。暂时接受一些与你现在持有的观点相反的观点。不要用评判的眼光看待这些观点。不要抗拒其他可能的观点。这样做不是让你做出改变。这个练习的目的在于更现实地理解另一个观点。该练习可能出现的结果是,你可能会改变某个观点,你也可能只是简单地对为什么这个观点会被其他人接受产生更好的理解。
火:用错误引燃智慧
——从失败走向成功
欢迎意外的过失,让错误成为你的向导
为错误的回答找到正确的问题
故意失败
失败九次。
下次如果你面临一个让你畏怯的挑战,这样去想:“为了让自己解决这个问题,我将必定失败九次,但在第十次尝试的时候,我会成功。”
这种态度能把你从禁锢的思维中解脱出来并且让你不再害怕失败,更加有创造力地思考,因为你明白失败是走向成功的一大步。勇敢地冒一次险,并且当你失败的时候,不要去想“哎呀,浪费了这么多时间和精力,多么令人沮丧”,而是正确地思考“太棒了——一个错误完成了,还有九个——我正向前进步”!你确实是在前进。第一次失败之后,这样想:“太好了,我完成了10%!”.
错误、损失以及失败都是清晰指向深刻理解和创造性的解决方案的信号灯。
不要盯着空白的屏幕。找一个自己感兴趣的议题或者问题,快速记下自己关于这个问题的任何想法——好的、坏的、不准确的或者模糊的。
你的想法可能在很多方面都是不好的,它们可能是不准确的甚至就是错的,它们可能是不切实际的,它们可能是令人厌烦的,它们可能不会对解决问题有任何帮助,它们没有创新性……恭喜你,这是极好的开始!
现在阅读你写下来的内容,然后关注两个特征:什么是对的,什么是错的。现在你有事情可以做了:拣选出好的元素,找出特别好的词组或者是强烈的观点,找出一个具有强烈暗示意义或是蕴含有趣意义的单词,确认自己已经清晰地明白了自己想表达的观点的核心。
第二个任务是识别和利用错误的内容并修正发现的错误。
发现没有,你现在在做一件不一样的事情——你不是在一张空白的画布上创作,而是在和一个已经存在的作品交流。为了让这个行动实际有效,很重要的一点是要保证用足够的时间重复这些行为。
糟糕的一天。好人也会有倒霉的日子。好人和伟人的区别就在于他们如何应对糟糕的那一天。糟糕的日子总是包含一些清晰到让人极不舒服的关于如何成长、学习或者是再评价的教训。
所以,下次如果你倒霉了,要有意识地从那些不那么积极的经历中寻找和吸取积极的教训。
夸大以产生错误。
思考某个议题或者问题,然后将它的一些特点荒谬地夸大。
如果你为某个议题的某一方辩护,支持你真实相信的那一方,然后夸大该论点直到你意识到实在是有点儿过头了。这时,研究一下你夸大的描述并列出一些潜在的缺陷。这个缺陷同样适用于观点未被夸大时的情形吗?这就好像一个压力测试,你可以将这个练习应用到一些十分成熟的议题上,然后看它如何被瓦解。
夸大到极致是一个可以应用在任何问题上的方法,从写作到市场营销到产品开发到政治……举个例子,大公司雇用黑客让他们尝试侵入公司的电脑系统来暴露公司安全上的薄弱环节。
气:凭空创造问题
——做自己的苏格拉底
答案如何引发问题
创造问题,活跃你的好奇心
真正的问题是什么?
通过教来学。
没有比真正教某个内容更好的学习方式了。因为当你教某个内容时,你要面对许多基本问题:
学习这个议题的动机是什么?哪些是最基本的例子?我应该关注这个议题的哪些方面?议题的核心是什么?这些观点的连接点是什么?整体的架构是怎样的?重要的细节包括哪些?这些问题迫使你去发现这个问题的核心,明白自己真正理解的内容以及你还需要继续努力的方向。
所以想一个你试图更好地理解的构想或者课题,然后问自己如果自己现在要开始全面解释这个构想或课题,自己需要讲些什么,包括这个构想或课题的动机、例子、纲要以及细节。最好能准备一个简短的演讲,然后将你准备的内容讲给某些人听——家人、朋友,甚至是你的老师。
改进你的问题。
从学生的角度看,“我如何才能提高自己的分数”不是让GPA 提高的最有效问题。
“我如何才能学会更好地思考和更加深刻地理解”“我如何才能更好地交流”“我如何才能提高我的好奇心”才是更加具有建设性的问题。对于生命中出现的每个问题,精心设计一些清晰并且可以引导出有效结论的问题。创造能够揭示隐藏的可能性的问题,把这些问题弄清楚然后再行动——对自己的问题提问。
问元问题。
无论是在教室、董事会会议室还是起居室,在认真开始工作之前,对这个任务或者计划多问几个问题会使最终的效果更好。问自己这个任务的目标是什么?从这个任务中我们可以得到什么好处?前进的时候记得将这些好处铭记在心。这个训练的奖赏是它总是可以为你节省时间,因为它使你将注意力放在核心问题上,并且使你能够很快地消除最初存在于任何计划和任务中的疑惑。
水:看见思想的连续性
——承前启后
以连续性来理解当前问题
从旧思想里创造出新思想
反复思考。
你不需要拥有一支几千人的军队来理解当下的一个挑战。唯一需要一点儿一点儿向前迈进的人是你自己。试想你面对的一项家庭作业、一篇论文或是一个项目,然后迅速地“只管去做”。也就是,解决问题、起草论文或快速推进计划。这样至少能产生一件不如预期的次等作品。现在试着把那些可怜的努力作为你的出发点,然后开始尽力提高和反复思考这件作品。反复这样做会衍生出最终的精致产品。请注意这个连续不断的思维过程和我们之前所介绍的象征失败的元素火完美契合。
回想:每当你面对一个问题——不论是一个研究领域还是关于未来道路的抉择,想想在它之前有什么。
想想当前的这个问题是如何展现在你面前的。问一问自己,这个问题昨天在哪里,昨天是什么,一个月前呢,一年前呢,等等。每件事物及每个人都在发展。承认这个事实并且回想这个主题的过去,会使你产生新的见解,并能创造敏锐的前进方向。
扩展想法:试想任何一个领域(工作、社会或者个人生活)的一个好想法,不需要是你原创的想法。
现在思考一下这个想法,然后再扩展它。此举的关键不在于这个想法是否有可扩展之处,因为绝对有。你的挑战在于发现它们。
在已有的基础上提高:找出一个问题的解决方案或是一篇你写的短文,请尝试在已有基础上创造出区别于旧作的更优秀的方案或作品。
假如你的成果里面存在一个错误或遗漏或错过的机会——这类问题总是存在的,请立即找出它(又一个关于失败的力量的例子)。这项活动可能乍一看没有什么挑战性,但事实远非如此。我们常因已知的知识而有失偏颇和被限制,尤其是当我们知道它有效的时候。
然而,超越那些偏见才能够激发新的解答,转而又能激发新的认识以及更有效的解决方式。
问:他们当时在想什么?有没有某些信念、文化习惯、主张或行动在今天被完全接受而会被我们的后代视为荒谬可笑?你想到了哪些事物?几个世纪以前,即使极其可敬之人也视奴隶制为理所当然且合乎道德的惯例。哪些在今日被视为优秀的惯例会在将来被视为荒谬呢?
专家的做法。
如果你在学习某些东西,解决某个问题,或是培养某项技能,请细想一位更熟练的从业者会做些什么,或该专家会在这项任务中带入哪些新的知识、理解及经验。换句话说,描述一下为开展该任务,你当前所做的事情与这位专家会有哪些不同?不要想着自己将要做一些更难——需要更多精力和更多努力的事情,而要从什么样的知识、技能、策略会使这个任务更加简单的角度去思考。
优秀的你。
前面四个元素使你更好地思考,更好地学习,比原本的自我更加有创造力。第五个元素建议你切实地做出这些行动,只管去做。无论是用我们的四个元素还是任何你发现的其他方法来养成自我提高的习惯,如果你正在学习某个东西,思考某个问题,或者是培养某种技能,试着仔细想想一位专家会做什么,以及这位专家会在这个任务中带入哪些新的知识、理解以及先前的经验。如果改变是你能力的一部分,那么你就从对软弱和缺点的焦虑中解脱出来了,因为你能够随时适应环境并且提高自己。
力求坚如磐石的理解(土)
失败且从错误中学习(火)
不断创造并提出挑战性问题(气)
有意识地思考思想的连续性(水)
当然,还请切记学习是一个毕生的旅程,因此我们每个人都还只是进行时——总在发展、不断变化,并且这才是人生的真谛。
@THE END
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