冬日暖阳，穿透严寒，教育情怀，温暖如春。带着对教育的无限热爱与对未来的期待，海河中学2025届初三毕业班全体教师，在学期期末之际，汇聚一堂，开启一场关于教育教学、关于学生成长、关于未来规划的教研之旅。在繁忙的教学之余，老师们交流经验，分享方法，诉说着教育的温度和深度。
第一篇章 深析赋能 分享经验
教育，是一场诗意的修行，更是一场永不停歇的接力赛跑，教学研究，永不停歇，永无止境。2025年I月14日上午，2025届初三毕业班的全体老师，在博文楼112会议室，召开了以“深析赋能 分享经验”为主题的毕业班教学研讨会，校长邹积华、教学副校长蒋倩、教务主任赵佳玲，以及2025届初三毕业班全体教师参加了会议。会议由年级主任韩丹主持。
首先，教务主任赵佳玲对毕业班现状进行了全面、细致的分析。通过分析，老师们看到了一个学期取得的令人欣喜的成绩，年级优秀学科组不断增加，起到了引领作用。这得益于老师们在教学过程中不断创新教学方法，优化育人路径，取得了显著的教学成果。同时，我们也看到，某些教学环节还有不足，需要更加深入分析原因，并提出相应的改进方法。
备课组长分享备课组教学经验环节，七位备课组长充满激情的发言，闪耀着智慧的光芒，为未来教育教学水平的提升注入力量。语文备课组长郭扬老师提出了“摸清、抓准、落实、反复、浓缩”的语文学科教学策略；数学备课组长孟英提出了“每日一练、每周必查、分散重点、突破难点”的数学学科教学策略；英语备课组长张宝娟老师提出了“清晰方向、注重方法、分工合作、分层落实”的英语学科教学策略；物理备课组长王虹老师提出了“课堂高效、训练思维、习题精准、落实有力”的物理学科复习策略；化学备课组长陈宗慧老师提出了“研读教材、加强基础、反复训练、加强阅读、拓宽视野”的化学学科教学策略；道德与法治备课组长刘红老师提出了“扎实基础、融会贯通、系统梳理、建立网络”的道德与法治学科复习策略；历史备课组长王亚萍老师提出了“把握方向、合理规划、重在课堂、加强联系”的历史学科复习策略。老师们明确了在今后的教学中，教学内容要精，抓住必备知识和关键能力；课堂训练要精，精选优质习题，对症下药；活动设计要精，给学生自主学习和反思的空间，培养学生的思考力，提升解决问题的能力。
听完备课组长的分享，蒋倩副校长对初三全体老师教学策略的精准和专业予以肯定，并为下学期工作提出了建议：备课教研精准、习题作业精选、课堂效率高效、课后反馈及时、师生关系良好、家校合力双赢。希望老师们继续发扬敬业奉献精神，真正用行动和智慧促进学校的内涵发展，促进教师的专业成长，促进学生的全面成长。
老师们激情满满、充满信心的交流发言过后，邹积华校长表示，初三教师团队敬业、专业、乐业，精神面貌非常好。希望毕业班教师以高超的师能展示高尚的师德，用高尚的师德追求高超的师能，最终收获教师的成长。并希望老师们能一如既往地为学生成长服务，为学校发展更加用心、用情、用力，为海河中学的高品质发展再添浓墨重彩的一笔！
第二篇章 集思广益 未来可期
1月16日，教育教学研讨活动在校园继续展开。本次活动以班主任为核心，汇聚了各学科的精英教师，共同围绕“携手共进，合作共赢，助力学生成长”的主题，展开了一场深度与广度并存的思想碰撞。
活动筹备之初，班主任老师通过线上小组预热讨论，大家积极贡献想法，为正式研讨打下坚实的基础。活动中，我们特别设置了“问题墙”和“建议箱”，鼓励老师们提出在课堂管理和学科教学中遇到的具体问题，以及对班级管理的新思路、新建议。大家或站或坐，围绕问题展开热烈讨论，不时有人提出独到见解，引起同频共振。这种开放、包容的氛围，让每个人的声音都被听见，每个想法都得到尊重。班主任老师高度评价了每位老师的积极参与和无私分享，强调班级管理的核心在于“爱”与“智慧”的结合。此次小团队研讨活动，不仅是一次知识与经验的交流，更是一次心灵的触碰与成长的见证。我们坚信，在班主任的带领下，这个小团队将不断前行，用爱与智慧照亮每一位学生的成长之路，共绘教育新篇章。
每一次教学研讨，都是对教育理念、教学方法的一次审视与提升。这场冬日研讨，不仅是一场知识与技能的盛宴，更是一次心灵的洗礼与升华。它让老师在繁忙的教学之余，找到了一片静谧的港湾，让思想得以沉淀，让灵魂得以滋养，为即将到来的兴学130周年谱写教育新篇章，蓄满了力量与希望。
