佳作《勇敢地飞翔》及点评
勇敢地飞翔
八年级一班 王艺涵
正在上课的我走神了，想起了家中的那只小鸟，那是一只超级漂亮的小鸟。每天，它都透过笼子看窗外的天空。真奇怪！明明笼子有出口，想逃出去很容易，可是它却不敢飞出来……
咚——咚——，思绪被打断。老师严肃的敲了一下黑板，说道：“这次考试成绩不怎么理想，尤其是个别同学，明显没有努力，成绩过山车式的下滑……”这时，老师意味深长的看了我一眼，我低下了头，不敢正眼看他。在很久以前，我就不敢直视老师的眼睛了，大概是因为惭愧吧。试卷上朱红色的数字刺痛了我的眼睛，周围的同学都在前进，只有我还在后退。“学习真的那么重要吗？”脑海里有个声音在问我。
回到家中，我什么都没说，直接走进自己的房间去看小鸟。小鸟瞥了我一眼，依旧慵懒而又高傲地看向远方。我恹恹地趴在书桌上，迷茫着，困惑着，直勾勾的盯着它好长时间。
“你这种为错误找理由的态度正确吗？”小鸟正看着我。
“你在同我说话吗？”它点了点头，“你是不是在逃避？”
逃避？是啊，我真的一直在逃避，毕竟成绩止步不前这个现象，很久以前我就意识到了。只是，我一直像鸵鸟一样把头深埋，不愿意接受残酷的现实罢了。
“已经知道问题出在哪了，还总为自己找借口这不好吧？” 它有点鄙夷地追问道。
“那你呢？你为什么喜欢待在笼子里，不愿意飞离？”
“我和你一样，都不够勇敢，这里有吃有喝，害怕逃离舒适区。”它答道。
舒适区？没错，因为生活环境比较好，我从小就衣食无忧，最近更是迷恋上看漫画，干什么都任性，在学习上遇到困难也不愿意去克服。有时候，成长就是一瞬间，懂得道理也是这样。我恍然大悟：“谢谢你，小鸟！”似乎一下子就明白了。
我摇了摇头，让自己的心神重新回到现实世界。等我再定睛看小鸟时，它似乎正向我点了点头。此刻的我感到无比的释然和放松。
“拼了，我得逃离安逸的生活，重新去奋斗。”我一边暗下决心，一边伸手，想去爱抚小鸟。就在我伸手的瞬间，只听“嘣”的一声，小鸟冲出了笼子。我有些惊愕，感觉自己犯了错误。不过，小鸟并没有留恋它的安乐窝，也没有丝毫的犹豫和盘旋，径直飞向了远处的天空，并且发出了清脆的叫声。听得出，那叫声是如释重负的，是充满勇气的，是开心快乐的。
飞翔吧，小鸟，让我们一起开启属于自己的未知旅行！
【教师简评】：
文章采取双线索行文，一条围绕“我”，一条围绕小鸟，且交织在一起，叙述了各自逃离“舒适区”的故事。小作者构思新颖、想象大胆，借用小鸟和“我”的对话形式，解开心魔，走出困境。文中运用了大量的语言描写和心理描写，记录了重新认识自我的心路历程，较好地写出了“我”的迷茫、纠结和清醒。文笔自然流畅、紧扣主题，文章前后照应、中心突出。
周启勋,天津市静海区初中语文教研员、静海区骨干教师。2019年在“第七届‘圣陶杯’全国中青年教师课堂教学大赛”中唯一代表天津市参赛，获得全国一等奖。所带的毕业班中考语文成绩均获得教育局表彰。静心专注语文教学研究，有多篇教学实录、论文见诸《中学语文教学》《语文教学与研究》等核心期刊，数十篇作文讲评发表于《全国优秀作文选》等各类别报刊杂志。
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