以学为本，以生为本
以活动为本
在教育改革的浪潮中，南油小学始终走在前列，致力于提升教师队伍的整体素质，积极落实立德树人的根本任务。近日，学校举办了一场主题为“基于真实生活情境的学本（跨学科）课程开发”的专题培训，旨在深化教师对跨学科教学的理解和实践。
专家引领，理论实践结合
本次培训特邀广东省深圳市南山区园丁学校教科室主任董志香老师，为我校教师带来了一场精彩的分享。培训于11月5日下午顺利举行，董老师围绕“为什么开发学本课程”、“课题中的概念界定”、“怎么开发学本课程”以及“学本课程实施的效果”等四个方面，进行了深入浅出的讲解。
课程开发，聚焦学生需求
培训伊始，董老师介绍了学本课程开发的背景，并引用《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相关内容，强调了当代社会对人才培养的需求以及适合教育的重要性。她指出，适合的教育需要适合的课程，而“校本”向“学本”的转变，意味着课程开发更加关注学生的需求和兴趣。
案例分析，落实素养提升
董老师以“饲养小动物”课程为例，生动形象地讲解了基于真实生活情境的学本（跨学科）课程的具体实施。这一课程的来源是学生自己提出的，饲养什么小动物也是由学生与家人共同决定的。整个课程内容源于儿童兴趣，基于真实生活需求，最终又落回学生能力素养的培养，达到了促进学生自主学习的目的。
校长总结，强调学科融合
南油小学王月红校长在培训总结讲话中指出，跨学科的融合应该从解决学生生活中的真实问题出发，这样的课程才能真正激发学生的兴趣，提升他们的综合素养。
此次培训既有理论的依托和剖析，又有案例的实例展示和实践详解，让南油教师们受益匪浅。教师们纷纷表示，通过此次培训，对跨学科学习和教学有了更多的思考和认识，将积极将所学应用于实际教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
南油小学一直致力于提高教师队伍的整体素质，本次培训的成功举办，不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，更为学校的课程改革和教育教学质量的提升注入了新的活力。我们将继续以学习为本，以学生为本，以活动为本，不断探索和实践，为培养适应未来社会的人才而努力。
文稿：张钰龄
编辑：郑懿琳
责任编辑：周红永
审核：呙中山
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主编：王月红
