11月19日，南山区中小学劳动与综合实践活动教师素养课堂研讨会在南油小学顺利召开。此次研讨会旨在探讨劳动与综合实践活动的教学创新与教师专业素养的提升，加速跨学科项目式课程的研发与实践步伐，促进教师队伍的专业成长、素养课堂的落地生根，点亮学生成长之路。
会议伊始，南油小学王亚丽主任带来了题为《生态课堂，智慧融合》的特色专题报告。南油小学项目式学习开展早、成果多，在王春平书记、王月红校长的引领下，南油小学正全力打造基于“生态、智慧、生长”的未来学校的建设，在项目式学习上也有深厚的研究基础。王亚丽主任详细介绍了南油小学在跨学科项目式课程的创新实践，展示了学校如何通过生态课堂的构建，实现智慧教学。王亚丽主任的报告深入浅出，为参会教师提供了宝贵的经验借鉴和思路启发。
随后，黄栾婷老师和刘燕仪老师分别进行了综合实践案例分享。
黄栾婷老师以《国潮文创系列之鱼灯舞现代新演绎》为主题，分享了如何将传统文化与现代设计相结合，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力，同时培养他们的创新思维和审美能力。完成活动后，同学们表示鱼灯舞文创设计与制作是一次全新的尝试，他们感受到了科技与文化的完美结合，也体会到了传统文化的魅力和价值，坚定了保护和传承这些文化贡献力量的决心。习总书记说过：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”希望同学们在后续的学习与生活中，也能够肩负起保护传统文化、传承传统文化的重任，不断创新与探索，为传统文化增添新的生机与活力。
刘燕仪老师则带来了《生态廊道会呼吸吗》的主题案例，通过生态廊道科考、模型制作、社区科普等实践活动， 培育生态保护实践者、生态文明传播者。学生自主探究，老师全程跟踪及时提供有效学习支架，使得实践有规划有引领。
盐田区科学与综合实践活动教研员姚毅锋老师为参会教师带来了一场题为《素养背景下的跨学科学习实践探索——以项目式学习为例》的专题讲座。姚老师从素养教育的角度出发，深入剖析了跨学科学习的重要性和实施策略，并以项目式学习为例，展示了如何在劳动与综合实践活动中实现学科间的有机融合。讲座内容前沿、实用，为教师们提供了新的教学思路和方向。
最后，南山区劳动与综合实践活动教研员余丽老师对本次研讨会进行了总结指导。余老师对参会教师的积极参与和精彩分享表示感谢，并对未来的教学工作提出了明确要求。她强调，教师要不断深化教学改革，提升专业素养和教学能力，努力构建高效、有趣、富有创新性的劳动与综合实践活动课堂。余老师还强调了跨学科教学的重要性，并鼓励教师们在日常教学中注重培养学生的综合素养和创新能力，劳动实践展风采，综合素养育新才。同时，余老师还鼓励教师们加强交流与合作，为教师提供更多的专业发展机会和资源保障，共同推动南山区教育事业的蓬勃发展。
文稿：孙楚霞
编辑：竺佩锜
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