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鼓声迎客，共叙教育华章。南油小学打击乐团的同学们用激情四射的鼓声欢迎所有参会的专家、领导、老师，振奋人心的鼓乐，点燃了会场浓厚的研讨氛围。为接下来两天的论坛内容，拉开了精彩的序幕！
南山区教育局公民中心刘万讲主任出席本次论坛开幕式
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南油小学衣兵老师、李丹丽老师展示了两节精彩的班会课。衣兵老师是深圳市优秀班主任、南山区衣兵名班主任工作室主持人，李丹丽老师是南山区“首届班主任专业能力大赛”特等奖获得者，南山区优秀班主任，两位经验丰富、优秀的班主任执教的中、高段班会课，都立足班级日常问题，引导学生自主管理、解决问题，培养学生的反思、沟通、协调、合作等自我培养能力。
衣兵老师《我能互助与分享—合作让我更快乐》重在鼓励、引导学生发现班级和同学的美，积极主动表达赞美，在班级内形成积极向上的班风班貌。同时，在面对问题时，运用科学、和谐的处理方法，促进班级人人自主、事事自主，生生互助、师生共长的良性发展态势。
李丹丽老师的《 自主管理为成长赋能》，则以在班级实施的“班级调解员”“班级法庭”这一新颖的举措为实例，班会课上完整呈现了日常学生冲突的解决流程和改进过程。无论是班级调解员的矛盾协调还是班级法庭的开庭审判，整个过程都是以学生为主导，老师只起引导作用，引导学生完善、优化冲突处理机制，这些引导看似轻巧，但意义重大，它恰如其分地抓住了学生的成长点，并以此为训练点，将学生自主管理发挥到了更高水平。
班会课后，中国人生科学学会教育策划专业委员会理事长、黑龙江省新时代教育研究院院长、全国名班主任工作室联盟常务副理事长兼秘书长郭德凤教授进行了评课。郭教授高度肯定了两位班主任的大胆尝试，不仅是肯定本堂班会课的尝试，更是点赞平时班级管理方面的实践。南油小学“活动育人”的沃土下，班主任们有意识、用良方培养学生自主管理能力，值得学习！郭教授也提出了一些想法，对于班级自主化管理的深度与广度问题，自主管理到什么程度，班主任们如何掌握？引发了与会人员的思考。
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