雏雁亮相
远集前行
塘栖职高顺利开展2024年第一学期
新教师亮相课系列活动
为扎实推进“雁阵工程”，借助名师资源，推进师徒结对，汲取能量，赋能成长，引导新教师积极开展教育教学改革探索，形成踏实勤奋进取向上的新蓄力量，日前，塘栖职高在学校名师工作室主持人陈英老师的牵头下，顺利组织开展2024学年“雏雁远集”新教师亮相课系列活动，12名新教师以新课程标准为指向，紧扣教学目标，以扎实的教学基本功，营造轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，分别将各自精心准备的教学内容展示于课堂，展现雏雁教师的崭新风采。
语文组田梦英老师执教《子路，曾皙，冉有，公西华侍坐》。整个教学过程设计合理，环节之间衔接自然。通过赏析“暮春咏归”图，让学生感受儒家的“仁爱”与“礼乐”精神。田老师的课堂环节紧凑有序，思路清晰，对学生的评价及时有效。
张佳佳老师执教了《念奴娇·赤壁怀古》，她以情境导入的形式激发学生的学习兴趣，循循善诱，语言流畅，教态大方，从不同角度引导学生进行深入探讨周瑜和苏轼人物形象、学习苏轼乐观豁达的人生态度。
数学组吴航老师执教《二倍角公式》，教学设计层层递进，充分考虑学情，以学生熟悉的正弦两角和公式带学生推到出正弦的二倍角公式，通过三种不同的例题，引导学生总结正弦的二倍角公式结构特点。最后通过课表的例题变式，带领学生突破难点。
臧思情老师执教《直线与平面所成的角》，通过引入实例、理论讲解、例题演示和课堂练习等多个环节，试图帮助学生全面理解和掌握这一几何概念，在教学上取得了一定的成效，落实了新课程标准。
烹饪专业滕丽娜老师执教《烹饪原料与营养》——鱼类原料，以提问式导入新课，利用鱼类图片让学生直观观察并说出鱼的外形特征引导学生掌握鱼类知识，再延伸了鱼类原料的烹饪运用，最后通过游戏使学生掌握本节课所学的鱼类知识。
旅服专业姚聪蝶老师执教《建筑之上的美丽冠冕-大屋顶》，从学生生活实际出发，通过分小组手工制作屋顶的方式，让学生掌握多种形式的大屋顶，感受大屋顶的魅力，调动学生学习的积极性，加强学生的团队协作能力，课堂氛围轻松，节奏把握得当。
人工智能专业李佳蓓老师执教《基尔霍夫电流定律》，导入环节介绍基尔霍夫的卓越贡献，帮助学生树立良好的人生价值观，仿真实验演示、启发诱导、小组讨论，学生积极参与课堂互动，共同探究、总结基尔霍夫电流定律的基本内容；通过例题讲解、学生练习，强调电流方向的判定方法，使学生熟练运用基尔霍夫定律求解复杂电路。
吕慧慧老师执教《创建基本霓虹灯》，先通过生活实例引导学生总结出霓虹灯“重复按顺序显示且发光”的特点，然后以该特点为脚手架，通过任务分解、教师演示、学生自主完成等方式，帮助学生掌握标签、按钮控件等VB编程基础知识，完成界面的设计与编码。最后，要求学生课后探索如何为霓虹灯添加重复显示功能，以此培养学生的实践和创新能力。
体育组王锦璇老师执教《大众健美操低冲击力步伐与组合练习》，通过步伐组合动作融合音乐节奏，让学生充分感受健美操的活力与魅力。其动作设计科学，重心转移、手脚配合的练习能大大提升学生的协调性，平衡感，增强学生身体灵活性。
音乐教师郭佳艺执教《肖邦〈c小调练习曲〉（革命）鉴赏》，以周杰伦《夜曲》中的歌词吸引学生学习兴趣，引出对于肖邦生平的介绍与本课作品；再带领学生通过分段聆听、歌唱、分析、对比的鉴赏，逐步深化学生对作品的理解和肖邦的爱国情感。
美术教师于笑执教《中国绘画艺术——新兴木刻》，从“为什么是版画”、“新兴木刻如何在创作中体现大众性和民族性”“民族性/大众性的传承（版画的黑白构成）”三个议题，层层递进，以问题的形式逐步推进，层次明确，师生共同完成对中国绘画艺术新兴木刻进行探究，在感受画面的视觉语言中追求更深层次的理解。
新教师集中亮相课堂教学活动结束后，为回顾总结活动整体情况，推广校内名师的优秀经验和做法，为新教师今后的教学实践提供借鉴指导，1月3日下午，教务处、教科室联合召开新教师亮相课活动复盘会议，剖析本次活动过程中存在的问题，总结提炼经验教训，集益促进雏雁教师的专业素养和教学能力提升。
复盘会议首先由教科室主任贾露程老师介绍学校组织开展“雏雁远集”亮相课系列活动的指导思想并回顾总结本次亮相课活动的总体情况。
随后，雏雁教师代表分别向大家分享了各自在亮相课活动中的收获与反思，相关教研组长代表就本组新教师开课情况进行了简要评价。
陈英老师为全体雏雁教师开设《深耕课堂与生同行--新课标下如何规范撰写教案》主题讲座。陈老师围绕新课标下规范撰写教案展开，剖析了当前我校青年教案撰写中的常见问题，通过实例讲解的方式提供了规范教案的构成要素与形式，并强调了规范有效教案的五原则及七字诀，助力新教师提升教学基本功能力。
学校副书记、副校长卢幼汉参加复盘会议并作分管工作指导讲话。
卢校指出，学校依托校内陈英名师工作室资源，立足“3+1”校本研修“上好一堂课”的项目培训，开展“雏雁远集”新教师亮相课系列活动，要围绕“教案格式的规范撰写”、“教学目标的精准设定”、“教学过程的完整实施”、“教态素养的全面展现”、“学生学习的参与配合”和“教学效果的达成监测”等六个方面综合对照进行明确评价。卢校要求全体雏雁教师务必严谨认真参与教学业务提升培训，要结合陈英老师的专题辅导，努力在“站稳讲台夯实立身之基”、“优化课堂扎牢质量之根”、“端正态度把握成长之本”、“追求特色打造创新之魂”四个方面行思悟学、积蓄力量、追求成长，力争实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越式发展，展现崭新风采，为学校教学质量发展提升贡献雏雁教师的应有的担当力量。
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