近日，四川省成都市大邑县安仁镇一所学校的4名初二男生，对一只无辜的小猫实施了极其残忍的手段，火烧、暴力踢踹、石头砸头，而且还将虐猫的过程拍成视频发布到网络上，这一行为引发了网友的强烈不满和一致谴责。
视频显示，4名初中生残忍对待买来的猫，用石头砸猫的脑袋，用打手机烧猫的下巴，将猫虐杀后，大脚飞踹。还在视频中说：我们花钱买的，我们为什么不能整？我们想咋整就咋整死，整死不关你事。我们还要把它烤了！
12月11日，大邑县教育局发布情况通报称，经核查，12月7日晚，安仁镇学校初二年级4名学生存在虐猫行为，在网络平台发布视频。学校对涉事学生进行严肃批评教育，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》和校规校纪有关规定，给予涉事学生停课反省处理，由家长在家进行教育，同时安排专业人员对涉事学生进行心理辅导、行为干预。目前，学生已认识到所犯错误，并作出深刻检讨。
那么，这件事暴露了什么问题呢？
首先，生命教育的缺失。面对鲜活的生命，不仅不知善待，反倒以残忍折磨、虐待为乐，从小动物的痛苦中获取“快感”，通过发布视频传播暴力情绪；面对他人质疑，不但不知羞耻，还表现出无所畏惧、恶语相向的狂妄姿态。这是在蔑视声明，理所当然应该受到强烈谴责。
其次，心理健康教育的缺失。从视频里学生的言语认知来看，他们显然把虐待动物当成了无所顾忌的行为，当成了心安理得的享受。其心理的扭曲，手段的残酷，已经突破了人们的底线。
事发后，学校给予涉事学生停课反省处理，由家长在家进行教育，同时安排专业人员对涉事学生进行心理辅导、行为干预，这是非常正确的、也是十分有必要的。
第三，这件事也是校园霸凌的另一种表现形式。虐待的虽然是动物，但也是一条活生生的生命。倚强凌弱，漠视生命，以折磨为乐，这就是校园霸凌的变体。
不少网友建议，应该把这类心理不健康的学生纳入个人征信档案，以后考公、提干等，用人单位都要谨慎。
敬畏生命、加强心理健康教育，刻不容缓。
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