大千世界，无奇不有。
今天，有网友通过社交平台爆料，广东梅州市五华县水寨中学要求所有学生签“承诺书”。
承诺书的内容包括：如果我出现自残、自杀的行为，均与学校无关。我本人及家长或监护人不会以任何理由，向学校及学校工作人员主张任何损失和赔偿，也不会干扰学校正常教学秩序。
如果不是权威媒体报道，我们都会认为，这是一条假新闻。
可是，这件事千真万确。
舆情发酵后，当地教育主管部门迅速采取行动。
今晚8点，五华县教育局发布通报称：12月25日，网络平台反映水寨中学要求学生签订《承诺书》的情况，引起广大网友关注。该局获悉情况后，第一时间开展核查。
经查，12月23日下午，该校组织开展“珍惜生命”主题班会，并现场签订含有不当内容的《承诺书》。对此，教育局责令该校立即收回已签订的《承诺书》予以作废处理，对学校负责人进行约谈并全县通报批评，要求学校通过多种形式向学生和家长解释说明。
不得不说，该校的这波操作实在太离谱了。
首先，教育的目的是育人，是关心学生的成长、发展和身心健康。而这份承诺书却试图将学生自残、自杀行为的责任完全撇清给学生本人和家长，这是一种冷漠的、不负责任的态度。
一位网友的评论可谓一针见血：学生签了承诺书，是不是就可以放心自杀了？学校是不是就免责了？
其次，监护、教育学生，应该是学校的责任。也许该校有一些“心理特质生”，学校教育收效甚微。但是，当学生出现如此严重的心理和行为问题时，学校应是积极介入、提供支持和帮助的一方。如果学校不能解决，还可以向专业的心理门诊求助，而不是急于通过一纸承诺书来规避可能的责任。
第三，我们应当承认，现在的学生，在面临学业压力、人际关系等诸多挑战时，心理可能很脆弱。学校应该做的，就是关爱、支持、帮助。同时，降低教育压力，注重培养学生的综合素质。
第四，对于中学生的心理健康问题，家庭、学校、社会应该携起手来，共同面对与解决。家长要关注孩子的心理健康，给予足够的关爱和支持；教师要关注学生心理健康，切实承担起教书育人的责任；社会各界要关注青少年心理健康问题，营造一个关爱、包容的成长环境。
此外，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，守护学生身心健康是学校义不容辞的责任。让学生签署免责承诺书，已经涉嫌违法了。
雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
学校应当摒弃功利化的教育理念，回归教育的初心，关注每一个学生的独特需求和个性发展，为学生提供一个宽松、和谐、包容的学习环境，让他们健康快乐地成长。
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