张张说在前面：第一次考完语文之后，很多家长惊到了，“怎么一上了初中比小学下降那么多？”“初中语文怎么学？” 我针对家长们的问题统一开了一节语音家长会，以下内容就是我给家长开语音家长会的实录，我口述，一位家长根据音频主动整理并分享给全班家长。（当时不知道会被整理成文字稿，讲得比较口语哈~请见谅~）
为什么我的孩子语文成绩比小学时下降了?
每次成绩出来一定是几家欢喜几家愁，但是也不用过分地担心，因为对于初中的题型，他们还是第一次见到，对于考试的规范也不是特别的清楚，会导致部分非智力因素的失分。
但是从中也会反馈出来一些问题。其实这次考试呢，开学两周来，我基本没有特别去讲初中考试的规范，就是想摸摸大家的底，想看一看这些孩子小学语文的能力到底什么样。所以这次的考试成绩就是学生小学语文能力的反馈。
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为什么初中语文成绩下降?
语文能力，并不等同于小学语文成绩。语文能力包括孩子的阅读、作文等这些比较高难度的能力，而不仅仅是小学的时候学的那一点点东西。所以很多家长就会问我，我家小孩子小时候不是这样啊，为什么这次考得这么差。我可以告诉您以下四个原因：
第一，小学的考试内容非常简单，课内居多。一般情况下，背完之后考试写出来就行了，但是初中的试卷的题量是非常大的，课外内容居多，需要孩子深层次的思考和理解。
第二，小学时候很多孩子的阅读层次非常浅，阅读量非常少。那么小学时候考试阅读占比并不大，难度也非常低，过于浅显。但初中一下子就能感觉到明显加大了，很多孩子只会死记硬背的，马上就会显现出语文能力弱了。这一点呢，在高中就会更加明显了，因为高中课内的内容只占5分，剩下的175分全部是课外内容，就是在考学生综合的语文素养。
第三，小学时作文都是让他们写记叙文，很多孩子写的像流水账一样，缺少生动的描写，包括优美的语句都没有，所以我看了我们班学生的作文是非常贫乏的。但是呢，到了初中，你会发现高分的作文多数都是语言很优美，甚至是很华丽的那种散文或者记叙文。
第四，小学时很多孩子没有积累文言知识，学的文言文也只是课内的那些很简单、浅显易懂的文言文。但是初中文言文的难度就大了，而小学的时候，因为简单，很多老师没有进行文言词汇的积累，这个量太小了，到了初中，看到这些课外的文言文就读不懂了。这道理，就相当于英语，你不背单词，阅读理解就看不懂，课外的文言文，如果没有积累那些常用的、特殊的文言词，实词和虚词的意思，那么读起来就会很吃力。
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如何学好初中语文？
那么接下来我们再说一说，针对以上的这些问题，到了初中应该如何学语文呢？
第一点，我要强调的是孩子的限时训练问题。就是周末他做的任何一科作业都不能任着他的时间、性子随便来，而是应该要家长限定他什么时间完成。因为我发现这一次考试的时候，他突然间面对这么大的题量，很多孩子是做不完试卷的。那么因为做完试卷而导致了很多孩子失分，像我们班有一个同学，作文只有18分，50分的作文只有18分，这说明他肯定是没有写完的。
第二点，就是要让孩子多做一做阅读题。我们学校也已经给每个孩子都买了一本《现代文阅读》，我也告诉孩子们，自己去做，做完之后对答案。
第三点，我们一直都说语文的综合素养，其实取决于他课外的阅读量，但是这个阅读又不是随便的阅读，看书的难度和层次是非常重要的。比如说你到了初中之后还继续看小学中低段的时候看的杨红樱、沈石溪的作品对阅读题和作文基本是没有什么用的。语言的创作是从语言的积累和模仿开始的，所以我建议到初中之后，适当的让孩子去读一读，甚至是背一背优美的散文，对于写作文有好处。佛山的作文非常看重语言表达，尤其喜欢华丽的语言。多读一读林清玄、毕淑敏、张晓风这些作家的散文，包括你到网上去搜这种优美的散文，买回来看一看，适合孩子就给孩子，不合适的你再退回去。所以我就觉得我们一定要在优美的散文上面，多帮孩子去搜集，有助于他考试。
第四点，还要看名著小说。因为现代文阅读17分考的就是小说，还有10分的说明文或议论文，所以科普文、议论文都要去看，这些都是考试要涉猎的范围，不是说他看了考试的时候碰到了原文，一模一样的考题，而是说通过他看深入的思考，加上阅读刷题，他就能够有所提高。那么也建议孩子在周末的时候看一看时政新闻，最好是报纸或者中央电视台新闻频道的新闻，对他答语文的阅读题以及政治科目是很有好处的。
我也建议各位家长可以考虑跟孩子亲子共读，帮孩子解决理解上的阅读障碍，因为小孩的情商达不到成人的水平，他在读很多小说的时候理解非常的表面化，如果家长跟孩子一起读的话，孩子就更容易去理解了，那么久而久之，他就不断地在提高自己的阅读能力，以及与人交际的情商了。此外，还要建议各位家长科幻、悬疑、武侠、网络小说不要带到学校里来了，喜欢的可以周末在家看。
第五点，就是练字。我们班很多孩子的字非常丑啊，一定要抓紧时间去练字，因为到了初三根本没有时间练字。建议课外可以报一下书法班。我也会布置学生每周都有五张练字的字贴要交上来，但是有的孩子写字一着急了，字又变回原形了。很多孩子为什么会变回原形呢？他从最根本上的握笔的姿势都不对的，这些问题不解决，他写字永远都写不了方方正正的好看的字。孩子写字，我们不要求她有多漂亮，但一定要做到清晰。初中考试都是电脑阅卷，根本看不清很多孩子的字。那么如果他的字不清晰，就会导致扣很多的分，字不好在中考当中会是很大的亏，所以在此我要特别提醒各位家长。
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其他习惯问题
那么还有一些需要注意的问题，想要跟各位家长进行交流：
第一个问题，专注力差。其实确切地说，也不是他很差，而是别的孩子特别强，那么老师在讲课的时候往往是根据中间层次的孩子来讲，如果他专注力差的话，可能就会跟不上老师的速度，他稍有分心就会错过重要的知识点。我在上语文课的时候，明显感觉到有些孩子是不会听课的，忙着低头记笔记，讲到下一个知识点了，他还在记笔记，我作为班主任，我会停下来等一等你，关注到每一个孩子，但是科任老师不一定会这样做，久而久之，这个孩子成绩就会下降了，因为他听不到重点。甚至有的时候老师强调过的，他也做不好；有的时候以为自己听懂了，其实并没有。课后不懂的也不会去问老师，因为他不觉得他不懂。然后还有一部分孩子忙着做作业，写作业的速度特别慢，整个晚修都在做作业，没有时间去复习和预习。这样就导致了一个恶性循环，总的来说呢，就是上课嚼不烂，课后不复习，导致最终消化不良。
第二个问题，写字速度太慢，答不完卷。个别同学我已经跟家长联系过了，你也可以回家问一下小孩，他是不是时间不够用，建议每个家长给孩子买一块手表，不要买语音手表，就普通的手表，让他养成看时间来做题的习惯。
第三个问题，书写习惯，写字的时候喜欢涂涂摸摸。那我们是坚决反对孩子写错之后在上面不断地划啊，黑乎乎地很难看，影响他最终的得分，同时也不允许用涂改带。请不要给孩子购买。
最后一点，就是很多孩子坐姿不正确，担心他有驼背的风险。一定要注意啊，他的身体长得扭曲了，这个可是个大事了。
那么本次的家长会主要内容就这么多。卷子本周会让孩子带回家，请家长和孩子一起分析，找到问题的根源，家长签名之后请孩子带回。以上就是今天的家长会，感谢各位家长的收听。
