深研细悟
在晨光熹微中，时间静静流淌，岁月悄然书写着一段关乎幼儿健康成长的故事。为了将《基于美好生活的幼儿园如厕环境创设优化研究》的研究成果深入推广，我们的课题组怀着满腔热忱，踏上了前往永顺县的送培送教之旅。这不仅是一场关于如厕环境的优化研究，更是一场关于幼儿生活习惯培养与教育智慧的深刻探讨。
2024年10月17日清晨，课题组从出发的那一刻起，心中便承载着一份沉甸甸的责任。永顺县灵溪镇第二幼儿园的校园，恰似一颗温润的明珠，等待着如厕环境优化的光芒为它增添新的活力。永顺县2024年幼儿园骨干教师培训暨《基于美好生活的幼儿园如厕环境创设优化研究》课题组送培送教活动在这里拉开了帷幕。
活动开班仪式中，永顺县至尊幼教集团园长郭庆为活动主持。永顺县灵溪镇第二幼儿园园长彭正梅致以诚挚的欢迎，并期待通过本次活动促进幼儿园教师的一日活动保教能力；永顺县灵溪镇学区督学田辉，永顺县教体局基教股副股长、学前教育专干杜君为活动讲话，希望课题组老师们不吝赐教、倾囊相授，期待老师们本次活动学有所成、学有所获。
本次活动课题组为永顺县灵溪镇第二幼儿园捐赠了一批绘本阅读图书，以期为孩子们打开阅读世界的大门。课题组从如厕环境的调研采风到细致入微的研究报告，我们将理论与实践交融，为永顺的教师们带去了启迪与思考。我们不仅仅在传递经验，也在唤醒每一位教师心中对幼儿如厕习惯培养的科学认知。
调研现场
“如厕”这件小事，往往最能体现出幼儿园保育工作的细致与温情。课题主持人杨繁老师在《如厕活动的思与行》中，带领大家思索如何通过如厕活动的细节，推动幼儿自理能力与健康习惯的养成。
主讲人：杨繁
课题组的王芙洲老师在《幼儿园课题研究的思与行——以基于美好的幼儿园如厕环境创设优化研究为例》的讲座中，详细阐述了幼儿园课题研究的步骤与方法，并结合课题组的实践情况进行距离说明，深刻剖析了如厕环境对于幼儿身心健康发展的重要性。
主讲人：王芙洲
在这场智慧的碰撞中，教师们不禁陷入沉思：原来，一次简单的如厕，也蕴含着如此深厚的教育智慧。那是孩子们的自我发现之旅，也是教师们爱的引导与陪伴。
教学示范活动中，更是让大家眼前一亮。课堂上，龙庆蓉老师的《我会刷牙》从健康生活的细节入手，教导孩子们如何正确如厕与清洁。张丽华老师的《小动物搬新家》巧妙运用了科学活动与生活场景的结合，帮助孩子们感受到数学在生活中的运用。而滕双文老师的《有趣的水彩晕染》，则从艺术的角度启发孩子们对生活环境的审美与创造。
中班健康《我会刷牙》
执教：龙庆蓉
中班科学《小动物搬新家》
执教：张丽华
中班艺术《有趣的水彩晕染》
执教：滕双文
这不仅仅是课堂的教学，更是生活教育的延续。从孩子们的眼中，我们看到了求知的渴望；从教师们的眼中，我们看到了对教学新方式的启发。
如厕环境的优化不仅仅体现在外部设计上，更需要教师们在日常教学中科学引导与深度反思。石慕华老师与麻霞英老师的案例分享《我会上厕所》与《如厕我能行》为我们展示了如何通过细致入微的教育方式，帮助幼儿树立自主如厕的意识。
分享人：石慕华
分享人：麻霞英
那每一个轻柔的提醒，每一声温柔的鼓励，都是为了让孩子们在生活自理的道路上迈出坚实的步伐。
活动的尾声，我们的团队与永顺县的教师们进行了热烈的互动与答疑。大家分享着心得、讨论着实践中的困惑，也在彼此的交流中找到了新的启示。
现场照片
正如吴雯老师所言：“教育是一场心灵与心灵的相遇，我们所做的每一个细节，都会深深影响孩子们的未来。”
此次送培送教活动虽然短暂，但我们播下的种子，定会在永顺的土壤中生根发芽，开出美好的教育之花。每一次如厕，不再只是孩子们生活中的小事，而是他们感受到关怀、学会自律的珍贵时刻。
未来，我们将继续携手，走向更加美好的幼儿园环境创设之路，用爱与智慧，润泽每一个孩子的心田。
如厕之美，润物无声，且行且思，永不停歇！
图片：吴雯
文字、初审、编辑：王芙洲
终审：杨繁
