12月30日下午，常州市教育科学研究院副院长李能国、主任李冬梅，新北区教师管理服务中心教师发展科科长张爱娟，在天宁区教育局人教科科长汤娟娟、天宁区教师发展中心副主任管雪沨陪同下来到常州市博爱小学调研教师专业发展情况。常州市博爱小学柴曙瑛校长，高洁副校长、张蔚副校长参与了座谈会。
天宁区教育局人教科科长汤娟娟、天宁区教师发展中心副主任管雪沨从多角度介绍了我区在本次常州市学科带头人、骨干教师评审的区域选拔情况和结果，分享了区域实践经验。
常州市教育科学研究院主任李冬梅表示：天宁区教育局、教师发展中心以及学校对与教师专业成长高度重视。在本次全市学科带头人、骨干教师评审中取得了优异的成绩。同时，她也就五级梯队的评聘要求做了全面解读，给予了基层学校更多专业的指导。
常州市博爱小学教师发展部主任姜涛虹以《精准发力 全链协同 打造教师专业成长快车道》为题进行了汇报。博爱小学通过三入培养：帮助萌新教师快速站稳讲台；精准发力:助推青年教师多维协同发展；全链协同：实现骨干教师梯队职称双丰收从而实现了教师队伍的快速发展。
常州市博爱小学校长柴曙瑛表示：学校历来重视教师培养力度，通过建平台、压担子等多种方式促进教师专业发展。学校在这项工作中做到了三个一：有一位中层明规则、懂规划，助力教师发展；做好一张表，为每位教师量身定制助力专业成长；有一群人，用团队的力量托举教师专业发展。柴校强调：教师专业成长是学校和教师的双向奔赴，是生命向上向善向美的自觉彰显。学校一定会提供更多平台，助力教师专业发展。
常州市教科院副院长李能国表示：天宁区教育行政主管部门、天宁区教师发展中心对教师专业成长一如既往重视，在近几年的五级梯队评比中都取得了可喜的成绩。而博爱小学为兄弟学校、上级部门输送了大量人才，但是，自身仍旧不断进行梯队搭建，显示出强大的“造血”能力。从学校的介绍中，感受到了博爱对于学校教师队伍建设的重视，更看到了切实可行的培养方式，希望博爱小学在教师专业成长上继续努力，不仅要实现市级学科带头人、骨干教师的丰收，更要实现高层次人才培养上的突破。
通过此次深入的调研和交流，博爱小学展现了在教师专业发展方面所取得的成就。期待学校继续发挥省级教师发展示范基地校的引领和辐射作用，为区域教育事业贡献更多智慧和力量，共同推动教育高质量发展。
