冬日共聚生暖意，法治研修润心田。为进一步推进习近平法治思想进校园，促进德法教师区域间交流合作，提高思政教师法治教育能力，实现教育优质资源推介辐射，2024年12月12日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于思政课一体化建设的中小学法治教育创新实践”暨南京—南通—常州小学道德与法治联合教研活动在常州市博爱小学举行。
南通市海门区研修中心办公室主任陈昕婷，南京市雨花台区道德与法治教研员任颖，常州市教科院德法学科教研员戴慧，天宁区教师发展中心研训员祁馨等多区域德法研训专家齐聚，参与本次联合教研活动。常州各辖市区道德与法治骨干教师以及全国各省市区数百名教师通过线上线下的方式参加了此次活动。
在2024江苏省小学道德与法治优质课展评中荣获一等奖的三位执教老师同课异构，呈现了道德与法治六年级法治专册《我们是未成年人》一课的精彩课堂。
来自常州市华润小学的陶红叶老师，以“时代少年团”演唱会为主题情境，在大情境中巧设案例，采用以案说法式教学，通过“我是自我观察员”和“我是学法小达人”等活动设计，通过互联网引入丰富助学资源，打造思辨性、开放性课堂，引导学生争做新时代好少年。
南京市雨花外国语小学的吴静怡老师，以录制一期普法节目《今日说法》为大情境，把课堂变成新闻现场，让学生变成前线记者，在具身体验中深度思维、探究学习，逐步形成“分析情境——找准问题——对照法律——判断行为——科学行动”的守法用法思维方式和行为习惯。
南通市海门师范附属小学的沈婧婧校长利用参观天宁区人民法院为生活情境，以AI智慧形象充分调动学生的学习兴趣，带学生进入案例库，以案学法；引领学生走入生活馆，激发学生思维，学生体会到了未成年人受法律特殊保护的重要性，增强了学生自我保护意识和法治观念。
江苏省特级教师，正高级教师，无锡市尚贤万科小学杨广祥副校长开设了题为《指向核心素养的思政课教学评一体化的整体设计》的讲座.杨校长从钱学森之问开始，强调了学习新课标、践行新理念、把握新教材对每位教师的重要性。他阐述了教材修订的依据、原则及重点内容，诠释了大单元设计的重要意义，并指出基于学科核心素养的单元教学设计要突出基础学情分析，突出教学基本问题分析，突出教学活动的构思与组织。他鼓励教师们充分利用新教材，创新教学方法，提升学生的道德法治素养。杨校长的讲座既有高屋建瓴的理念，又有落地生根的案例，极富指导性。
通过本次活动，老师们深刻认识到德法课堂需要与生活实际结合。为素养而教，让素养教学落地生根的理念深深植入每一位听课老师的心中。希望通过这次区域间多元共享的活动促进教育理念与实践的深度融合，推进多区域间研究基地的相互交流学习、共同推动小学道德与法治基础教育事业高质量发展，擘画小学道德与法治教育的美好蓝图。
