教海探航
扬帆致远
庸常之中，微芒不朽。在教育的浩瀚星海中，总有那么一群人，他们以笔为舟，以梦为帆，不断探索着知识的深渊，引领着学子们心灵的航程。近日，第36届江苏省“教海探航”征文竞赛圆满落幕，如同一场璀璨的教育盛宴，照亮了无数教育者的心田。在这场智慧与灵感交织的较量中，徐逍、郭建筑、郭威三位教师脱颖而出，荣膺殊荣，他们的名字如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。
“教海探航”自1989年创办以来，便以其严格的评审标准和广泛的影响力，被誉为江苏基础教育论文写作的“奥斯卡”。它不仅是教师们展示教学成果、交流教育思想的平台，更是推动江苏省教科研发展及师资队伍建设的重要力量。在这场智慧的较量中，我校三位获奖教师以笔为舟，以思为帆，扬帆教海，探航致远。
徐逍老师的论文《透视课堂：语文教学哲学思考的多维视角》犹如一股清泉，滋润着每一位评委的心田。在文中，徐老师巧妙地将古诗词融入现代教学之中，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勉励学生勤奋学习，以“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”引导学生懂得奉献与感恩。徐老师的教学实践，正如唐代诗人杜甫所言“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在潜移默化中感受到中华文化的博大精深，激发了他们对学习的无限热爱。
郭建筑老师则以其独特的视角和深刻的洞察力，在论文《隐性学力：用“显性”的方式打开》中，对当前教育现状进行了深入剖析。她引用宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句，比喻教育者在茫茫学海中寻找真理的艰辛与执着。郭老师提出，教育应如灯塔般照亮学生前行的道路，引导他们发现自我、超越自我。她的教育理念，恰如辛弃疾笔下的灯火阑珊处，虽不张扬却温暖人心，照亮了无数学生的成长之路。
郭威老师作为一位在化学教学上有着卓越成绩的教师，她的论文《探“心”、贴“心”、开“心”——心理健康教育与化学教学的融合》更是别具一格。郭老师结合自己多年教学的亲身经历，阐述了心理健康教育与化学教学理念的深度融合。她引用唐代李白的《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，勉励学生要怀有坚定的信念和勇往直前的决心，拥有敢于挑战、不畏艰难的精神。郭老师认为，教育不仅是知识的传授，更是心理的塑造和品格的锤炼。她通过化学实验不可能一次性成功这一实情，让学生明白要坚持与拼搏，在磨砺中领悟人生的真谛与价值。
教海无涯，探航不止。三位教师的获奖，不仅是他们个人学术成绩的强力彰显，更是我校教育科研追求卓越的有力见证，他们以实际行动诠释了“教海探航”的精神内涵。愿每一位教师都能怀揣着对教育的热爱与敬畏，勇敢地扬起风帆，踵事增华，踔厉奋发，共同书写辉煌的教育篇章。
编者按：
水滴石穿，不是水的力量，而是重复和坚持的力量！渔夫出海前并不知道鱼在哪儿，但还是选择出海，是坚信终会满载而归。三位教师潜心教研、实干笃行不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是因为他们知道一路奔跑远比原地踏步好得多。平台决定舞台，学校也一直致力于为全体教师构建一个积极而浓厚的学术环境，殷切期望能有更多的教师沉浸于教学研究之中，在这片享誉千年学宫的热土上，诗意地生活与工作。
END
撰稿：教科室 王翔 徐逍
编辑：刘永刚 许志敏
校对：仲伟光
审核：校长室
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