学生工作处
为全面落实“三名工程”，深化班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理方面的先进经验做法，切实提升班主任的育人水平，全面构建德育工作“新样态”。12月19日下午，赣榆中专在建筑工程系报告厅举行了第四期班主任沙龙研修活动。学生工作处全体人员，各教学系主任、学工副主任与全体班主任参加活动，活动由基础教育系团总支书记张妍主持。
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交流分享
本次班主任沙龙活动回归教育本真，以“问题解决”为导向，聚焦校园生活中的常见德育问题，通过情景剧演绎，展示班级管理中普遍存在的学生沟通问题以及家校交流问题。
随后，基础教育系张明珠、董自飞、王宝丽、张楠楠、李芳、樊荣六位班主任，分别以“特殊学生、学生矛盾、家校沟通”为主题，全面分享了他们在解决班级类似问题时的常用方法和理论依据，立体化展示了她们在班级管理中的育人经验和智慧。
我校心理咨询室专职心理健康教师吕欢欢、连云港市蒲公英名班主任工作室主持人、校团委副书记杨雪、连云港市港城名师、基础教育系副主任徐大叶分别对几位班主任的分享从多个维度进行了专业点评，重点就班主任管理艺术阐明了各自的观点。
典型案例
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五育花开
随后，基础教育系康至飞老师以《五育花开，奏响学生成长乐章》为题，从德智体美劳五个维度分享了她在班级管理中的典型做法。她谈到，作为职业学校的班主任，肩负着更多的育人使命和挑战，面对不同的学生，首先应该尊重并理解每一个生命，通过多维度、立体化的设计，努力营造积极向上、和谐包容的班级氛围，让每一个学生悦纳自我。同时，更应该关注学生的个性差异和兴趣爱好，因材施教，激发每一个学生的潜能，引导他们在成人、成长的道路上找到属于自己的“光”,全面奏响成长、成才的乐章。分享中，2024届考入本科院校的毕业生以视频的方式讲述了自己在赣榆中专的成人成长经历，博得现场与会人员的热烈掌声。
03
总结发言
在总结阶段，基础教育系主任单芝静表示，在职业学校，班主任的角色至关重要，更是全面落实“立德树人”的主力军。她鼓励广大班主任面对不同禀赋的学生，要做好学生档案的分析和研判，善于运用不同的教育智慧，引导学生，启发学生，影响学生，进而全面诠释职业学校班主任这一重要角色。
校对：王领 万学勇
审核：徐 妮
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