为进一步提升信息技术教师课堂教学质量，切实推进课程标准与授课计划深度融合，打造精细化教学新范式，近日，我校信息技术教研组开展了以“以研促教强质量”为主题的专题教学研讨活动。
活动伊始，基础教育系的刘玮老师为大家带来公开课《冒泡排序》。刘老师通过生活中的实例和程序中的具体实现，深入浅出地讲解了冒泡排序的概念，并巧妙地运用小游戏的方式帮助学生理解排序过程，课堂学习氛围融洽。课后，教研组成员围绕刘老师的公开课进行了评课，并就如何打造高效课堂、优化作业布置与检查等问题展开讨论。
随后，宋丽老师展示了她的优秀教学设计《数据采集》。该设计紧扣课程教学要求，旨在提升学生的信息技术核心素养，教学设计中，宋老师创设了丰富多样的学习情境，设计了富有挑战性的学习任务，鼓励学生自主、合作、探究学习，引导学生在课堂上充分获得知识与成长。
最后，教研组长张静针对近期学校教学检查中发现的问题进行了反馈，明确了备课教案的设计与书写、作业的批改以及听课、评课等方面的要求和标准。
此次活动加强了教师之间的交流与合作，为信息技术教师提供了宝贵的学习机会，有效提升了信息技术课堂教学质量。未来，信息技术教研组将继续深化教育教学改革，为培养更多高素质的信息技术人才贡献力量。
校对：王领 万学勇
审核：徐 妮
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