“职教赶海人”的2024
教学大赛篇
教学工作处
编者按
扬帆启航新征程，踏浪前行向未来。2024年，对于赣榆中专而言是平凡中见真章的一年，有盛会盛事给予力量，有风雨同舟砥砺相助，有团结奋进喜获丰收。
过去的一年，学校各部门紧密围绕学校党委战略部署，全面落实“三名工程”，全力推进“双优”建设，全面诠释“赶海精神”，矢志不渝地朝着建成江苏联合职业技术学院赣榆分院的目标奋勇前行，持续赋能地方产业发展，为建设“强美富高”新赣榆贡献着“赣榆中专人”的力量。
为展示赣榆中专“赶海人”积极向上的精神风貌，回眸学校一年来发展的点滴。近期，学校将推出《“职教赶海人”的2024》专题，让我们一起盘点2024年我校在各类大赛、项目创建、专业发展、内涵建设等领域的收获和成长，奋力为2025年学校高质量发展积蓄新的力量，积极为2025年地方产业发展作出新的贡献。今日让我们走进“职教赶海人”的2024之教学大赛篇。
教学大赛篇
参赛团队：
卢艳 姜芹 李健 王良济
参赛赛题：装配式框架剪力墙结构工程施工——以学徒制助力幸福家园城中村改造
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛二等奖
2024年省职业院校教学能力比赛二等奖
2024年联院教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
在整个备赛的过程中，彼此最大的感受，就是队员之间的互相包容与提携，收获了，那是队友们给予的，成长了，那是队员们呵护的。经历一场比赛，让我们都得到了一次很好的锻炼机会，彼此也成熟了很多，但教育教学的道路还那么长，更需要的是今后在教学生涯中继续努力不断学习，教到老，学到老，学到老，教到老！
参赛团队：
王雪梅 张云蔚 于梦洋 柳田
参赛赛题：婴幼儿教育活动中的回应性照护
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛一等奖
2024年省职业院校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
团队齐心，共创教学新篇章。此次参赛过程，让我们深刻感受到团结协作的力量和教学的无限可能。在备赛过程中，我们共同探讨、反复打磨、力求最好的呈现我们的教学方案。备赛中的汗水与欢笑，赛场上的紧张与释然，都化作成长的足迹，铭刻于心。未来，我们将携手并进，以更加饱满的热情投身职业教育事业。
参赛团队：
杨雪 蒋文博
参赛赛题：品鉴经典诗文，激扬家国情怀：中国革命传统作品选读
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛二等奖
2024年省职业院校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
参加教学大赛是挑战与收获并存的经历。备赛时，我们深入教材，精心设计教学，提升专业并深化理解。步入赛场，目睹众多杰出同仁的卓越风采，收获颇丰。此番大赛之旅，让我们深刻体悟到教学永无止境，唯有坚持不懈地学习新知，勇于在实践中探索与尝试，方能精准把握学生的需求脉搏，持续提升教学质量。展望未来，我们将以此次赛事为新的起点，继续努力提升自我，矢志不渝地追求卓越，为教育事业添砖加瓦，贡献自己的力量。
参赛团队：
单霞
安东 董龙治 丁天宇
参赛赛题：旋耕机减速器结构与维修
获奖情况：
2024年省职业院校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
备赛过程犹如一场自我修炼，促使我们深入钻研教学方法，精心打磨教学设计。面对众多优秀同行的竞争，我们深感自身的不足，也从他们身上学到了新颖的教学理念和技巧。比赛不仅考验教学能力，更考验心理素质。站在赛场上，我们努力保持镇定，将平日的积累充分展现。通过这次大赛，我们明确了努力方向，日后将继续提升教学水平，把所学所思融入教学实践，为学生带来更优质的课堂。
参赛团队：
杨秋月 王筱伟 刘梦 祁昌纪
参赛赛题：居室适老化室内设计与改造
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
参与教学大赛，不仅是一次对个人教学能力的深度磨砺，更是团队协作与智慧碰撞的璀璨火花。从课程设计到教学实施，再到课后反思，每一个环节都凝聚了大家的心血。团队间共同讨论教学策略，相互听课评课，不断优化教学方案，这种集思广益的过程让我们认识到，教学不是单打独斗，而是团队合作的艺术。我们更加深刻地理解了作为一名教师的责任和使命，更加坚定了为培养未来社会的建设者和接班人贡献力量的决心。
参赛团队：
黄家进 王宝亮 单小雪 李波
参赛赛题：驱动电机系统及其维护
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
通过参加本次比赛，我们深刻体会到团队协作的力量。备赛过程中，大家各展所长、反复打磨教学方案，每一次思维碰撞能激发新灵感。面对挑战，我们共同攻克难题，不断提升专业能力和教学水平。这次参赛经历让我们明白，比赛不仅是竞争，更是成长的契机。今后我们将把成长融入教学，为学生带来更精彩的课堂，也期待在未来赛事中再创佳绩，为赣榆中专的高质量发展贡献团队力量。
参赛团队：
陈珍 王莫梅 宋永春 杨恒洁
参赛赛题：三角函数
获奖情况：
2024年市职业学校教学能力比赛三等奖
参赛感悟：
在教学大赛中我们体会到了团队智慧碰撞时的精彩、合作时的激情与乐趣、汗水流出的苦涩与甘甜。从大赛的准备到结束，我们都在逐渐成长，从对教学的生涩到对课堂的驾熟就轻，从对教学环节设计到教学实施，再到教学反思与整改，每一步都告诉我们教学的责任与魅力：一堂好课不只是教给学生知识，而是教学生“学”知识，“用”知识和“做”知识，这也更加坚定了我们作为教师“授人以渔”的决心。我们将继续努力，力争取得更好的成绩。
校对：王领 万学勇
审核：徐 妮
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