Utopia，由Thomas More的《乌托邦》一书中所写的完全理想的共和国“乌托邦”而来，意指理想完美的境界。U在希腊语中代表是no，place，它表示美好，又表示没有这样的世界，是个期待中的但不可能实现的极乐人间。这个词被用来描述一种被称为“意向社群”的理想社会和文学虚构的社会
而这个概念也引申出了其他的概念，最突出的概念就是反乌托邦Dystopian。Dystopian代表着“充满恐惧与不幸的世界”，在文学中，有许多作家提出了历久弥新的Dystopia场景，如The Giver，如大兄弟概念的“ 1984”，如描写挑选基因的恐怖社会的“the Brave New World” 等。这些作品，他们的共同元素都是对整个世界的思考，对于人和政府之间的关系的思考。这些题材随着孩子们认知能力的提高会越接触越深
这次我们要读的，就是反乌托邦题材里很有名的一部小说“The Hunger Games”《饥饿游戏》第一部。女主角Katniss，必须为了拯救家人，离开残酷的Panem而被迫不断地奋战
“The Hunger Games”
蓝思指数：810L
建议阅读年级：G6-8
第七十四届饥饿游戏即将开始，在荒蛮的野外环境中，每个人都想置你于死地，你能靠自己的力量生存下来吗？24人参加竞赛。只有一人能够存活。抽签日那天，Katniss的人生彻底改变了
（电影剧照）
在未来的北美洲，Panem国建立在一片废墟之上，它的中心Capitol位于十二个区的中央
每年，十二个区都被迫向Capitol送去年龄在12岁至18岁的少男少女各一名，去参加饥饿游戏，这是一项残酷而可怕的生与死的竞赛，所有的参赛人必须战斗到死，最后的幸存者就是胜者
竞技场是经过人工布置的森林、荒原。竞赛中，猎杀、追踪、饥饿、伪装、智斗等生死存亡的时刻，都被电视现场直播到全国，每个人都必须观看，而且要当成节日一样庆祝。对于Capitol，这是年度盛会，是一场游戏。对于其他十二区，是羞辱和折磨
（电影剧照）
生存是16岁的Katniss的本能，她依靠在十二区围栏外偷猎、采集野果勉强养活妈妈、妹妹和自己。当Katniss代替被抽中的妹妹参加饥饿游戏时，她明白这对她可能意味着死亡。如果她想生存，她必须在人性与生存、生活与爱情之间做出选择
（电影剧照）
在竞技场上，Katniss机缘巧合被塑造成燃烧的女孩，又与本区的另一个男孩Peeta组成明星恋人备受瞩目。她很困惑，自己与Peeta的关系？她企图拯救其他竞赛者的生命，机智地应对游戏中出现的谜题，使她成了电视观众关注的中心。生死关头，她才发现爱情竟然也可以成为赢的策略
（电影剧照）
Katniss只有继续做她自己。那个倔强的女孩，她拒绝向游戏规则屈服，拒绝向死亡屈服，也拒绝向爱情屈服。她的拒绝会带来什么，未来又会怎样呢？
生存与人性是另一主题。在竞技场中，参赛者面临的不仅是生存的挑战，还有保持人性的难题。Katniss通过利用自己的技能，例如弓箭技巧和生存智慧，保护自己和Peeta。然而，她在竞技场中也不得不面对艰难的道德抉择，例如是否杀害其他选手。通过她的行动，书中探讨了人们在生存压力下如何保持人性。
我们会用八节课来读“The Hunger Game”这本书，深入讨论文体，分析主题，分析人物发展，讲解冲突，分析Literacy Device。
第一课: Genre, themes and the opening 文体、主题和开篇
第二课: Katniss 女主人公凯特尼斯
第三课: The Games 饥饿游戏
第四课: Building Tension 塑造情节的紧张性
第五课: Power and Conflict 权力与冲突
第六课: Friendship 友谊
第七课: Social injustice 社会不公
第八课: The Ending 结局
更多寒假课程：
