孩子天生充满好奇心，常常会问一些关于生活、公平、对与错的深刻问题。如何让这种好奇心转化为真正的思考力？是否有一种独特而有效的方法，在提升孩子阅读能力的同时激发他们的批判性思维？看过来我们在蛇年推出的哲学主题阅读课程！
每个月，我们会围绕一个深度哲学主题，精心挑选8本适合各级学生阅读水平的经典书籍。通过引导式讨论、写作练习和互动学习，孩子们不仅能提升阅读理解能力和写作技巧，还能在探索“什么是正确与错误”“技术与人性”“友谊与爱”等有趣且富有意义的问题中，学会清晰表达自己的观点，培养批判性思维。
这个系列课程的重点，仍然是构建阅读理解、写作和批判性思维技能，提高词汇量。课程内容设计与美国共同核心州立标准（CCSS）紧密对齐。同时将哲学主题融入阅读材料，哲学则作为引导讨论的有趣补充。通过小说世界里的道德困境、伦理问题和决策分析，引导学生思考，鼓励学生分析不同观点，帮助学生在口头和书面表达上形成有逻辑、有说服力的论点。
2025年全年课程主题一览
2月主题：道德与选择
我们如何知道我们是否做出了正确的选择？
📘 Grade 1-2: 《Mr. Putter & Tabby Make a Wish》
💡 授课老师：Ms. Rachel，剑桥大学英语文学荣誉学士
📅 试听安排：2/17（周一）19:00-20:00
📘 Grade 2-3: 《Frog and Toad Are Friends》
这本书讲述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的日常趣事，共有五个故事，每节课老师会讲其中一个故事：
《春天》：讲的是青蛙选择帮助蟾蜍迎接春天的故事，体现了友谊如何引导我们做出关怀他人的选择。
《讲故事》：蟾蜍努力为青蛙想故事却失败，最终青蛙选择讲一个故事来安慰蟾蜍，展现了友谊中的无私付出与互相支持。
《丢失的纽扣》：青蛙选择耐心帮助蟾蜍寻找纽扣，而蟾蜍选择接受现实并感谢青蛙，体现了友谊中的坚持与理解如何帮助我们面对困难。
《游泳》：蟾蜍选择面对自己的不自在，而青蛙选择尊重他的感受，展示了友谊如何帮助我们学会接纳自己和他人。
《信件》：青蛙选择写信给蟾蜍，用行动传递关怀，而蟾蜍选择等待并收获了友谊的温暖，体现了友谊中的善良如何带来温暖与成长。
🔍 哲学大问题：友谊、理解和善良如何塑造我们的决定，并帮助我们成长？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.2.1, RL.2.3, W.2.1, SL.2.1
💡 授课老师：Mr. George, 伦敦玛丽女王大学英语文学荣誉学士，10多年伦敦学校Head of English工作经验
📅 试听安排：2/11（周二）19:00-20:00
📘 Grade 3-4: 《Because of Winn-Dixie》
🔍 哲学大问题：善良和做正确的事是一回事吗？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.3.1, RL.3.3, W.3.1, SL.3.1
💡 授课老师：Mr. Comrie，剑桥大学英语文学学士，文学硕士
📅 试听安排：2/10（周一）19:00-20:00
📘 Grade 4-5: 《The Tale of Despereaux》
🔍 哲学大问题：复仇和正义是一回事吗？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.4.1, RL.4.3, W.4.1, SL.4.1
💡 授课老师：Ms. Rachel，剑桥大学英语文学荣誉学士
📅 试听安排：2/18（周二）19:00-20:00
📘 Grade 5-6: 《Bridge to Terabithia》
这是一个关于友谊与成长的故事，讲述了Jesse和Leslie两个孩子在想象的世界Terabithia中建立的深厚友谊。Jesse是一个内向的男孩，生活在一个充满压力的家庭中，而Leslie则是一个充满想象力和活力的女孩。两人一起创造了一个名为Terabithia的幻想王国，在那里他们可以逃避现实中的烦恼。然而，当一场意外发生时，Jesse不得不面对失去和成长的痛苦。通过他们的冒险，孩子们会被引导思考一个深刻的哲学问题，“友谊会影响我们对是非的判断吗？”同时，老师还将引导孩子们探讨友谊的力量、成长中的挑战，以及如何在面对失去时找到勇气和希望。
🔍 哲学大问题：友谊会影响我们对是非的判断吗？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.5.1, RL.5.2, W.5.1, SL.5.1
💡 授课老师：Mr. George, 伦敦玛丽女王大学英语文学荣誉学士，10多年伦敦学校Head of English工作经验
📅 试听安排：2/11（周二）20:15-21:15
📘 Grade 6-7: 《Roll of Thunder, Hear My Cry》
这是一个关于正义与勇气的故事，讲述了Cassie一家在20世纪30年代美国南部的种族歧视背景下，勇敢地对抗不公正的故事。Cassie是一个聪明而坚强的女孩，她逐渐意识到社会的不公，并学会了如何为自己的权利而斗争。她的家庭通过团结和坚韧，努力保护自己的土地和尊严，尽管面临着巨大的压力和威胁。通过Cassie的经历，孩子们会被引导思考一个深刻的哲学问题，“我们有责任对抗不公正吗？”同时，老师还将引导孩子们探讨正义的意义、勇气的价值，以及如何在逆境中坚持自己的信念。
🔍 哲学大问题：我们有责任对抗不公正吗？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.6.1, RL.6.3, W.6.1, SL.6.1
💡 授课老师：Mr. Comrie，剑桥大学英语文学学士，文学硕士
📅 试听安排：2/17（周一）20:15-21:15
📘 Grade 7-8: 《The Book Thief》
这是一个关于人性与选择的故事，讲述了小女孩Liesel在纳粹德国时期的成长故事。Liesel在失去家人后，被寄养在一个德国工人家庭中。尽管生活艰难，她通过偷书找到了希望和力量。在养父的帮助下，Liesel学会了阅读，并通过书籍与邻居、朋友甚至一位隐藏的犹太人建立了深厚的联系。这本书通过Liesel的视角，展现了战争背景下的人性与希望。通过Liesel的经历，孩子们会被引导思考一个深刻的哲学问题，“偷窃是否可以被正当化？”同时，老师还将引导孩子们探讨人性的复杂性、道德选择的困境，以及如何在极端环境中保持善良与希望。
🔍 哲学大问题：偷窃是否可以被正当化？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.7.1, RL.7.3, W.7.1, SL.7.1
💡 授课老师：Ms. Rachel，剑桥大学英语文学荣誉学士
📅 试听安排：2/10（周一）20:15-21:15
📘 Grade 8+: 《Of Mice and Men》
这是一个关于友谊与道德困境的故事，讲述了George和Lennie两个朋友在20世纪30年代美国大萧条时期的艰难生活。George是一个聪明而务实的人，而Lennie则是一个心地善良但智力有限的巨人。两人梦想着拥有自己的农场，过上自由的生活。然而，Lennie的无心之失让他们的梦想逐渐破灭，最终George不得不做出一个艰难的决定。通过他们的故事，孩子们会被引导思考一个深刻的哲学问题，“伤害他人是否可能是正确的选择？”同时，老师还将引导孩子们探讨友谊的意义、道德选择的复杂性，以及如何在困境中做出艰难的决定。
🔍 哲学大问题：伤害他人是否可能是正确的选择？
✏️ 涵盖CCSS技能：RL.8.1, RL.8.2, RL.8.3, W.8.1, SL.8.1
💡 授课老师：Ms. Jazmin, 卡迪夫大学英语文学荣誉学士，布里斯托大学教育领导力硕士（资优生教学领域）
📅 试听安排：2/12（周三）20:15-21:15
每一本书都是一个哲学问题的起点，每一次讨论都是一次思维的飞跃。通过每月一个哲学主题，孩子们将学会从不同角度思考问题，形成自己的观点，并在讨论中清晰表达自己的想法。欢迎咨询Abox助教报名试听，开启孩子的哲学阅读之旅！
