〖年级风采〗高考提分攻略:工欲善其事必先利其器——记高三年级学法指导讲座

文摘   2024-11-03 17:38   云南  

记高三年级学法指导讲座

欲善其事必先利其器

高考提分攻略:工


  在紧张而充满挑战的高三学习生活中,如何有效提分成为了每位学子和家长最关心的话题。2024年10月31日,玉龙县第一中学西报告厅迎来了一场特别的讲座——由高三年级主任杨兴富老师主讲的“高三学习方法指导——清北学霸提分29招”。党委书记舒维伟、党委副书记张志校长以及高三年级的部分教师和学生共同参与了这次意义非凡的学习盛会。

  杨兴富主任以其丰富的教学经验和对高考的深刻理解,为在场的师生们带来了一场深入浅出的学习方法指导。以下是讲座的精彩内容回顾:

提分的准备:

理解高考的本质

• 高考是一场有边界的竞争:《课本》和《课程标准》是提分的基石。比的不是谁会的多,而是比谁不会的少。做到没有遗漏,就是最终的获胜者。

• 高考是一场讲效率的竞争:科学的学习方法和学习规划是提高学习效率的关键。费曼学习法、倒推学习法等都是学霸们常用的提分技巧。

• 高考是一场熟练度的竞争:提高解题速度和减少失误是高考成功的关键。


提分的高手:

学霸的三个突出特点

• 学习状态——没有畏难情绪:清北学霸们面对难题时,总是能够不畏难,勇往直前。

• 学习过程——从来不假努力:学霸们在清晰的目标下,进行精准学习,避免无用功。

• 学习程度——至少为学习拼过一次命:超级精细、超级深度、超级强度的学习是学霸们成功的秘诀。


活动现场

提分的阶梯:

不同成绩段的提分方法


• 基础题、拉分题、压轴题:了解考题组成,针对性地进行学习。

• 不同得分段的学习方法:从基础到提高,每个阶段都有其特定的学习方法。



提分的重点:

好摘的果子一定要先摘


• 强攻偏科的方法:换个视角,用本身就会的方法,集中时间攻克。

• 拿下主科的方法:语数外三科提分效率分析,找到最适合自己的提分路径。

提分的工具:

学霸提分的四个帮手


• 教材学习法:教材永远是基础,必需首先搞定。

• 错题本学习方法:不同成绩阶段,错题本的使用方式也有所不同。

• 高考真题学习法:真题四做,真题三悟,深入理解高考真题的价值。


活动现场


提分的时间:

巧用时间,事半功倍


• 重组时间学习法:合理规划时间,提高学习效率。

• 寒暑假学习法:利用假期时间,复习、预习、攻克难点。

提分的习惯:

学霸会坚持的四件事


• 常常复盘:日清、周结、月总,不断总结与反思。

• SMART法则:设定具体、可衡量、可达到、有相关性、有时限的目标。

提分的陷阱:

根除假懂、假会、假行


• 根除假懂、假会、假行:识别并克服学习中的假象,真正做到理解和掌握。


活动现场

反馈

评价

  讲座结束后,老师、学生和领导们反响热烈,以下是他们的评价:

教师反馈

• 张老师(高三年级数学老师):“杨主任的讲座非常实用,他分享的学习方法不仅适用于学生,对我们教师来说也是一次很好的启发。特别是关于如何利用教材和错题本的部分,我计划在接下来的教学中尝试应用这些方法。”

• 李老师(高三年级英语老师):“今天的讲座让我受益匪浅,尤其是关于如何提高学生解题熟练度的建议。我将在今后的教学中更加注重培养学生的题感,帮助他们在高考中发挥出最佳状态。”

学生反馈

• 王同学(高三学生):“听完讲座后,我对自己的学习方法有了新的认识。特别是关于如何面对偏科和如何利用假期时间的建议,让我有了明确的学习方向。”





• 赵同学(高三学生):“我最喜欢的部分是关于如何克服学习中的畏难情绪。这让我意识到,面对困难时,积极的态度比什么都重要。”

领导高度评价

• 舒维伟书记:“杨主任的讲座非常精彩,他不仅提供了实用的学习方法,还激发了学生的学习热情。这对于提高我们学生的高考成绩有着重要的意义。”

• 张志校长:“这次讲座是一次成功的尝试,它不仅为学生提供了宝贵的学习资源,也为我们的教师团队提供了新的教学思路。我们期待未来能有更多这样的活动。”


活动现场


结语

  杨兴富主任的讲座不仅是一场学习方法的分享,更是一次心灵的触动。通过这次讲座,我们相信每一位在场的师生都能找到适合自己的学习方法,为高考的成功打下坚实的基础。感谢大家的参与,让我们期待每一位学子都能在未来的高考中取得优异的成绩!

品淳学渊丨德厚识博

为成长做准备,为幸福做准备,为人民做准备


图文丨高三年级      编辑丨段剑波               

 初审丨舒巨辉         终审丨舒维伟    张  志    

玉龙纳西族自治县第一中学



丽江玉龙一中
学校以“办人民满意的学校”为宗旨,以 “品淳学渊、德厚识博”为校训,铸造“勤奋、严谨、求实、创新”的良好校风。培养“爱生、笃行、博学、艺精”的教风和“尊师、守纪、好学、会学”的学风。
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