前年，树德领办四十中正式入驻成华区
让不少家长将目光再次投向这所老牌初中
去年，一些家长还对这所学校有些许犹豫
“挂名就是名校吗？”
“领办就能开光吗？”
……
那今年，更多的家长对这所学校则是期待
树德领办两年后，四十中的变化家长都有目共睹
同时也对四十中有了更多的期待
而家长的期待
就是一所学校办学质量的最好证明
两年过去到底四十中有些什么变化？
前段时间，树德·四十中副校长罗伟、团总支副书记程逸群老师做客《熊猫家长会》直播间，我们也看到了领办两年以来，四十中的全新面貌和变化。
（扫码即可观看直播回放）
领办两年
四十中从优秀到卓越
领办两年，家长的目光从犹豫到期待，四十中究竟发生了哪些变化？
被树德领办两年以来，四十中陆续获得四川省心理健康教育领航学校、四川省“5G+教师综合评价应用”试点校、四川省绿色学校、成都市强校工程首批示范校、成都市新优质学校、成都市阳光体育示范校……尤其是四十中的心理健康教育已经成为全省、全市的亮点。
今年5月，央视朝闻天下栏目《12355，打造大中学生的“心灵港湾”》，报道了四川·成都12355青少年服务台、成都四十中开展青少年心理健康关爱等工作。
今年年初树德·四十中的《学练健身长拳》入选了教育部办公厅关于2023年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”名单……
从央视到部级精品课程，从省级到市级的各项荣誉，树德领办两年后，四十中一出手就是“王炸”。
去年我们旧文当中就对领办之初的四十中做了详细解读，戳下方链接即可回顾↓↓↓
“树德领办四十中并不是一种文化对另一种文化活生生的植入，也不是全盘否定和取代另一种文化。首先我们应该思考的不是领办能够带来什么，而是这所学校他原来有什么。”罗伟校长在直播中谈到。
这样两所文脉绵延、历史底蕴丰厚的学校，在这样特殊的时间节点携手，本身也是在书写一段成都教育史。
一所学校办得好不好，从教师和课程上能看出来。
作为青龙片区、成华区老百姓家门口的好学校，四十中也吸引了一批又一批拥有教育情怀和教育理想的年轻教师，扎根这片沃土，程逸群老师就是其中之一。
除了程老师基于2022年版课标中重视中华优秀传统体育、落实培养学生民族精神和文化自信的课程理念设计的课例《学练健身长拳》，四十中还建立了武术社团，让孩子们可以通过社团跟着程老师进行武术兴趣的培养和学习。
在此前的采访中，程老师透露，其实武术社团中很多初一的新生都是没有武术基础的。但通过在武术社团的锻炼和学习，这些孩子从武术社团走出去的时候，至少都能拿到区级武术比赛名次，这极大增强了他们的自信心和综合素养。
在过往的教学中，程老师已经在“成都市中小学武术锦标赛”“成都市青少年武术比赛”中，培养冠军十余人次。
树德·四十中的武术课程通过“学、练、赛、评”一体化设计，架起连接学科知识与核心素养的桥梁，引导学生在真实情境中发现、分析与解决问题，掌握结构化的知识和技能。
除了武术课程外，四十中还围绕核心素养发展，开展“全员、全域、全科”阅读课程、科学素养实践创新特色课程、小升初衔接课程的系列研讨、交流、实践、汇报、展示活动等。
新中考来了咋办？
“树德+”持续赋能
“新课标、新课程、新教材”“三新”背景下，新中考对学生的考核，已经不单单是做题的能力、应试的能力。
“今年中考命题的理念指导原则是：价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。原来的靠死记硬背，机械刷题的教学方式，最多只能解决最后一个问题——知识为基。前面三个问题是解决不了的。”罗校长表示。
“核心素养怎么培养？其实是和价值、素养、能力这些中考要考的内容是相关的。它是靠以前的死记硬背和机械刷题培养不了的，必须靠我们的课堂。学生在学习的过程中要把这个知识在现实生活中怎么发生的过程搞清楚。还要搞清楚这个知识以后到了学生的生活中、社会中怎么去应用。”
今年中考化学题“写皮蛋的化学方程式”刷屏家长朋友圈和微信群就是一个很好的证明。
换一句简单直白的话来说就是，新中考更强调学生学习的过程，而这个过程是相互的。
于是树德·四十中立足于课堂教学的改革，建立了积极能动的模型。这个模型强调情景，强调对话，强调过程性评价和学生内在生成。
教学行为不是单纯的教师向学生传授公共知识、学生被动地接受知识和概念的消极行为。而是需要教师对教材知识进行解构，并依托任务情境和课堂场境，引导学生对知识进行再建构、再创造的综合实践过程。
课前，以教备组教研组为主阵地，设计了“集体备课记录表”，各学科的老师可以根据自身学科特点在既定模板中进行增删，在统一备课内容的同时，也尊重了学科差异性。
课中，树德·四十中还制定了《积极能动课堂观课辩课表》。老师们一起“观课”，课后一起来“辩”这堂课，哪里好、哪里不好、还可以怎么做让这堂课变得更好……
这也让更多年轻的老师感受到自己是被尊重的，与成熟老师、专家的经验交流也加速了青年教师能力的提升。
课后，强调作业分层分类设计布置，对不同学生的学习情况，老师再进行精细化、个性化的作业布置。既能达到双减的目的也能提质增效，让孩子学得轻松。
“我们的教室是推门听课，不用事先打招呼。专家们来的时间也不定，这样不是为了督促老师，而是为了发现真实的问题，所有教育改革的最终落脚点一定是在现场。”罗校长介绍。
让课堂改革真实发生，四十中将课堂进行常态化的开放。“我们基本上节节都是公开课。”程逸群老师说。
四十中不定期地邀请区、市名师工作室领衔人带领团队到学校开展现场教研，观课磨课。许多家长以为，老师们都是“怕”上公开课，而在四十中，老师们争着请专家来自己的课上听课。“推门听课”已经成为了四十中课堂的常态。
除了对专家、督学开放课堂，四十中也要求行政干部每周至少两次推门听课。行政干部课后及时与授课教师交流反馈意见和建议。这样的成长体系，也倒逼学校的行政干部不断加速成长。
这样的课堂不仅是老师、专家可以随时去看、去听，家长也可以随时到四十中的课堂听课。
每周四十中都会开放两个班，让家长可以在开放的时间从早上一直到下午结束，全程和孩子一起上课，听课，就餐。家长们可以对教师的课堂安排、师生互动、学习形式、课堂管理等方面的的意见和建议。
家长的参与为四十中“积极能动课堂”的教学评价提供了新的维度，也体现了一所优质初中的教学自信与开放包容。
除了对学校家长、专家开放之外，树德·四十中还建立了面向片区小学开放的一些课程。
“我们一直理解的是，领办不是领办一所学校，它应该是带来一个片区的辐射。像479这样优质的教育资源，它从来不是哪一个人或者哪一个学校的，是成都市人民的，是四川人民的。领办影响的不只是一个学校，应该是建设性影响一个片区的教育文化生态。”罗校长表示。
在树德领办四十中后，除了针对周边小学的一些小初衔接课程开放，还有与周边中学、兄弟学校的联谊，实现名校资源在区域内的共享，以促进整个区域教育文化生态的良好发展和提质增效。
优质教育资源的辐射也让这个处于整个成华区发展的“金色中环”教育带上的优质初中，受到了更多家长的关注与期待。而家长的期待就是对一所学校办学质量和口碑的最好证明。
摇到赚到
四十中2024最新划片
这一所成华区老百姓家门口的优质初中到底要怎么就读呢？很简单——摇号。
根据2024成华区小升初划片来看，成华区1片和2片的锦官城小学、站东小学、双水小学、成华区教科院附小、北新实验小学、海滨小学、熊猫路小学这几所小学是可以通过多校划片摇号就读四十中的↓↓↓
从树德到四十中，从四十中到青龙片区，从青龙片区到成华区……
正如罗校长所说，优质教育资源辐射的不应该只是一个学校，而是一整个区域的教育文化生态。
树德与四十中，两所文脉绵延、历史深厚的老牌学校的文化碰撞，产生了1+1>2的化学反应。
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