2024年12月21日，重庆市教育学会班主任专委会举办“弘扬教育家精神，做学生成长的引路人”2024年学术年会，重庆市第三十二中学校“豫见”班主任工作室荣获2024年市级班主任创新研究工作室“十佳”工作室。
回首2024
“豫见”班主任工作室
以“三自”德育课程体系建设为抓手
为学校德育工作助力
致力于培养具有
家国情怀、坚韧品格、阳光心态
的时代新人
工作室老师们共学、齐思、同行
取得了丰硕成果
一、制度建设强保障
工作室制定管理制度，明确了工作室的目标、职责，建立健全了会议、工作、考核、档案管理和经费管理制度，确保工作室规范运作，健康发展。
二、理论学习促成长
工作室要求老师们认真阅读《班主任理论与实践》《中小学德育工作指南》《带班方略》《育人故事》《主题班会》等专业书籍。定期举办读书分享会，在交流分享中提升老师的理论素养，举办“三自”德育主题班会赛课，为老师们搭建实操平台，让老师们在学思悟践中快速成长。
三、学术交流拓视野
工作室老师参加重庆市中小学德育委员会组织的德育学术活动共7次，撰写培训心得71份。
工作室还承办了学术沙龙活动——“慧”做班主任，“育”见新成长。工作室主持人林豫分享了《浅谈重庆市第三十二中学校职初班主任》的实践做法，赢得了与会老师的高度赞扬。工作室的老师们积极参与《968家长热线》电台直播，广泛宣传工作室的特色和班主任工作的经验，同时，工作室主持人林豫还在全国各地各级德育研讨会上交流发言，共计13次，她分享了我校德育工作的宝贵经验，扩大工作室的影响力。
四、专家指导助发展
重庆市教育学会班主任专委会秘书长刘俐宏、重庆市教育科院德育研究所所长杨昌弋、西南大学继续教育学院教师培训部部长莫鸿、西南大学教师教育学院教授邓磊、沙区德育研修员庞晶到校开展学术讲座，指导工作室构建“三自”德育体系，运用SWOT分析法，分析工作室成员的优势，帮助老师们制定三年成长发展规划。
五、活动参与展风采
工作室老师们积极参加各级各类竞赛，获市、区级奖励37人次。在中国教育学会班主任专委会举办的家校社协同育人案例评选中，有3位教师获奖，工作室3次进入重庆市教育学会班主任创新研究工作室学术成果前十强。此外，发表国家级官微文章3篇，市级官微文章4篇。林豫获“全国研究生教育评估监测专家库专家”、“重庆市基础教育专家库专家”，“重庆市优秀少工委主任”的荣誉称号。
3月，开通“豫见班主任工作室”官方微信公众号，及时发布工作室动态、分享研修成果，目前已发文83篇，同时开设了“家校共育三言两语”专栏，为广大家长朋友们提供亲子沟通小妙招。
在这一年里，工作室老师们共学、齐思、同行，取得长足进步，展望2025，我们将继续构建完善德育课程体系，在提升教师思政引领力方面下足功夫，为弘扬教育家精神，提高教师教书育人能力提供重庆范例。
最美的“豫”见就是我们在一起，用专业自觉推动学校的德育工作进入快车道。
重庆市第三十二中学校 新闻中心出品
来 源：“豫见”班主任工作室
初 审：刘俊岚
编 辑：余婷
审 核：谢晨飞
终 审：张宇
投稿邮箱：2961720957@qq.com
