羊咩城男性市民，纳税人，XG新粉，二刀流胶佬，心理学科班出身，二胎工具人，停更的粤语主播，重度美颜爱好者，熬夜挑战赛落败选手。逛过很多学校。跟很多家长是朋友，也有不少黑粉。坏学校的仇恨对象，好学校的隐形战友。自认为三观正，不收学校公关费。写公众号为生，但不以金钱为首要做人目标，为此经常被老婆骂。以中立客观为基准线，不夹带私货。态度恶劣，内心温暖，疗效显著。欢迎关注，与我同行。本文并没有暗示任何国家或地区的升学机制正在向新加坡机制学习，请勿误解新加坡，人口数量不到600万，国土面积约相当于上海，但它却能坐拥两所世界排名前30的顶尖大学。新加坡成功的秘密是什么？很多人把它归功于先进的教育体系。央视有一部介绍新加坡教育制度的纪录片《无声的革命：新加坡教育解读》，总结新加坡教育的核心就是精英教育+因材施教。精英教育主张在教育资源有限的情况下，要让优质教育资源首先满足资质优良的学生，以使教育的效益最大化。因材施教主张从小根据学生能力，实施分流教育，如果你通过一次次的评估发现自己并不适合“待在教室里学习”，那么新加坡也将为你提供另外的选择。所以，新加坡的教育竞争异常残酷，只有（只让）极少数的学生升入高中和大学。
小学阶段：
虽然新加坡的孩子实行半日制的教学，但新加坡中小学普遍上学时间早，规定7点到校。更重要的是，新加坡的学生并不会比中国学生学得少，而是学校减少了休息时间，把课时浓缩在了一个上午。新加坡小学的每节课将持续30分钟，一共要上11节课。在这期间，除了10:00有半小时休息，孩子们可以到食堂或者操场活动，其他时间都没有下课休息。
一旦上一节课结束，会有老师带领学生去另一个教室上课，进行走班教学。上课期间，学生如需上厕所，需要举手示意。新加坡小学有4门主课：英语、数学、科学（小学三年级开始）和母语（包括华文、马来文以及淡米尔文）。四门主课在日常考试和毕业考试中分量很重。最有特点的学科是科学课，它包含的范围非常广，包括国内在初中、高中才学的生物学、物理学、化学的一些基础知识。其他课程还包括音乐、美术、公民教育、健康教育、社会以及体育。当然，早放学不等于放飞自我。学校会安排各种课外活动，培养学生的综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。在新加坡，学生进入小三后就可以报名选择参加CCA(课程辅助活动)，类似国内的课外兴趣小组/兴趣班。
不过和国内兴趣班不同的是，CCA是新加坡教育部给学生提供的免费福利。学生不需要花钱就可以参加各种不同类型的课外活动。
中学阶段：
新加坡中学一般是4年，比中国多1年。新加坡学生在中学所学的知识广度比中国要大，但是深度相对中国要浅一些。
强制性的课程辅助活动依然存在。双语教育体系，在中学依然采用双语教学制度，保障学生在母语方面的专业性。
提供的课程科目比较丰富，像会计、经济这些科目在中国是的初中是没有的。学生可以根据自己的兴趣和能力，选择自己希望研修的科目。
初级学院/高中教育：
新加坡初级学院和高中一般是2年，比中国少1年。学生学习的知识主要是为大学一年级做准备，所以知识广度和深度都要比中国要大。
新加坡的初级学院的上课模式跟大学相似，实行走班制，讲堂课和作业课并存，并且课程表安排相对灵活，学生更有自主性。中国的高中依然是以班级为单位，学生接触到的同学和沟通的机会较少。
初级学院的第一年，每个学生都有做一个ProjectWork，这个是一个小组作业，通常4-5人，为期一年。每隔两三个月需要交一篇报告，并在最后一个学期做汇报PPT讲演，分数的比重GeneralPaper科目的25%。中国类似这样强制性的小组项目较少，不利于培养学生的组织，沟通和讲演能力。强制性的课程辅助活动依然存在。另外，提供的课程科目比较丰富，像会计，经济，商学，计算机这些科目在中国的高中是没有的。 大学:
新加坡本科一般是三年，荣誉学位需要四年，个别私立学校拿到本科两年就可以。授课型硕士是一年，研究型硕士是两年，博士是三到五年不等学习时间。新加坡有六所公立大学，分别是新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡科技设计大学、新加坡理工大学、新跃社科大学。公立大学提供本科及研究生课程，受国际认可。而且新加坡国立大学和南洋理工大学更是世界首屈一指的顶尖大学，实力相当雄厚。
首次分流:
小学六年，六岁入学，头四年统一授课，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力分为三种不同课程。此举为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质得到充分发挥。 二次分流:
六年级生必须参加小学离校考试(PSLE)，简称小六会考。根据小六会考成绩，学生将分配到不同的中学。成绩特别优异的学生有机会进入6年制直通车，不用参加后续的中考类型考试。另外的学生将分别进入4年制中学教育O水准快捷班、5年制的普通学术班和4年制的普通工艺班。每一等级都决定将来孩子是否以及接受怎样的高中教育。因此，入学初中的考试也尤为重要。这也是新加坡教育制度的一个显著特点，在小学毕业后就细分学生的去向。![]()
三次分流:
到中四或中五时学生参加“剑桥普通水准”（0水准）会考，根据成绩决定是进入初级学院还是大学预科。
四次分流: 高中毕业时参加“剑桥高级水准”（a水准）会考，，成绩优异者升入大学。到了大学，合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院继续升学，或进入社会工作。总而言之，高中的成绩又直接决定了人生的职业发展方向。而分流模式与精英教育密切相关，新加坡由一小部分的精英领导国家，要想成为上层建筑或服务国家，必须得是受到优秀教育的精英人才。
精英主义和竞争还能改变人们的态度，特别是能改变贫困人群的态度，因为他们看到只要付出努力，就能选择自己想去的学校，无论是注重学习能力、运动能力还是注重音乐能力的学校。
总体上来说这是一个极度内卷化的教育体制，但被分流的学生也是教育的重要部分，新加坡各类特色学校（包括特色小学中学）、职业院校非常丰富，因为新加坡政府认为“一个社会需要各种各样的人才……被分流也可以成为社会的栋梁。
并不是每个人都能成为精英，而这些人是实干型人才，但没关系，我们确实需要他们，这样的社会才算完整。
精英教育带来的负面影响就是学生和家长焦虑、压力过大，近年也采取了废除会考等改革措施，教育部的目标是，帮助学生发现他们的才干，并最大限度地激发他们的潜能和对学习的热情。
在新加坡，教育的地位非常高，起薪最高的行业便是教育，其次是政府公务员，再次是金融行业。
原教育部长曾表示，“如果我的资源有限，又必须在教育的某个环节投入资源，那么我会选择建设优秀的教师队伍。”为了吸引人才，新加坡政府投入大笔教育经费，每年达97亿新加坡元。政府愿意付给教师更多的工资，这就吸引了一批高素质人才，来从事教育工作。除此还重视对教师的激励，这贯穿于整个教学生涯，这不仅意味着要付给他们与市场其他行业水平相当的薪酬，还意味着要为他们提供发展机会。老师有很多培训机会，教育制度中有很多机会，能让他们不断提升自我，此外，还有部门和个人的需求，即可以选择自己想上的课程。新加坡的教育体系有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣，可以用“因材施教”“人尽其才”来概括。
同时，被称为世界最极致吸收东西方文化教育精华的国家，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。
新加坡教育制度最有魅力的地方，就是处处有选择，随时会翻盘。
在不同的升学阶段有很多种选项，而即便当下筛选到了不理想的等级，在下一个升学考试中仍然有机会逆袭回到最好的等级。
其很明显地体现了因材施教的特点，可以说是“条条大路通罗马”，一个学生可能在成长过程中碰到各种问题，但只要愿意努力，最后都可以升入大学深造。
因此，它的教育非常成功，自成一体，获得成效显著。难怪有人说，其他国家都在批发做题家，只有新加坡在量产精英。
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