第8课 北宋的政治
认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
1.知道北宋建立和统一的基本史事。（史料实证、时空观念）
2.掌握北宋强化中央集权的具体措施；知道宋朝重文轻武政策的具体表现和影响；知道王安石变法的基本史事。（史料实证、历史解释）
3.通过本课学习认识到北宋加强中央集权，有利于维护国家的统一、社会经济的发展，但也给北宋种下了积贫积弱的祸根。（历史解释观、家国情怀）
教学重点：赵匡胤改革的措施与影响，王安石变法的措施及成效 教学难点：重文轻武的出现的原因和后果
一、陈桥兵变和北宋的建立 1.陈桥兵变 2.北宋的建立 赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 3.局部统一 （1）方针：依照先南后北的统一方针。 （2）局部统一：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面 注意：北宋没有实现全国的统一，主要是结束中中原和南方的分裂割据局面。 二、中央集权的加强 1.方针：崇文抑武的方针 2.目的： 强化中央集权，维护政权稳定
3.措施 （1）军事上：①解除禁军将领的兵权（收兵权）②控制对军队的调动（统调分离）③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵（控制兵将关系）。 【补充】军事上措施的评价：加强对军队的控制，但削弱军队的战斗力
（2）政治上： A在中央：加强君权，削弱相权。
【补充】加强君权，削弱相权的评价
利：解决了皇权与相权的矛盾，使权力集中在皇帝手中。
弊：中央权力过于分散，各部之间互不了解情况，政府效率低下。
B在地方：①派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。②设置通判，以分知州的权力。
【补充】地方上措施的评价：加强中央集权，但造成地方官僚机构臃肿
（3）经济上：
加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。
（4）教育上：宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。
4.宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制影响：
（1）科举制度的发展，为读书人进入仕 途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。
（2）政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整 个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的文治局面。
5.评价“崇文抑武”方针
积极方面：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极方面：但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时 也增加了朝廷的财政支出。这 些导致北宋统治出现危机。
三、王安石变法 1.背景：政府官禄和军费开支浩大，财政入不敷出。土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 2.时间人物：1069年 宋神宗 王安石 3.目的：摆脱统治危机，实现富国强兵 4.领域措施内容目的
5.结果：变法收到了一些成效。政府的财政收入有所增加。新法几乎全部被废除 6.失败原因: 一些措施在执行过程中加重了贫苦 人民的负担，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议， 统治集团内部分裂日益严重。
1.材料研读 p46
状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。
——《儒林公议》卷上
这段话反映了当时社会怎样的价值取向？
崇文抑武，武将的地位不如文官。
2.课后活动 p48
赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
1、宋太祖加强中央集权的结果和影响。
结果：北宋初年采取的加强中央集权制度的措施，使藩镇割据的基础得以铲车，从而维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。①②③
影响：
①政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大；
②军队作战指挥不灵，战斗力下降；
③地方上财政困难；
④给北宋种下了积贫积弱的祸根。
2、北宋科举制的完善
（1）考试分为乡试、省试、殿试三级。
（2）严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握。
（3）考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目
（4）在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。
3.对比商鞅变法和王安石变法的异同，并谈谈对改革的认识 启示：改革是推动社会发展的主要动力之一。改革不是一帆风顺，过程是艰难曲折，是要付出代价的。
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