第5课 隋唐时期的民族交往与交融
课程标准：了解文成公主入藏的史事，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
1.通过史实、地图等方式了解文成公主入藏，吐蕃、回纥、渤海和南诏与唐朝的交往的历史。并认识唐朝时期开明的民族政策。（史料实证、时空观念）
2.通过列表等方式，归纳总结唐朝时期处理民族关系的方式，感受盛唐的强大。（史料实证）
3.理解唐朝时期民族交往的意义，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自豪感。（家国情怀）
教学重点：文成公主入藏，吐蕃、回纥、渤海和南诏与唐朝的交往 教学难点：通过史实了解唐朝开明的民族政策
一、文成公主入藏
1.松赞干布 （1）统一青藏高原： 唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些， （2）统治措施： 他推广灌溉技术，创制文字、颁布法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 2.文成公主入藏 （1）松赞干布仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。 （2）641年，文成公主进藏，带去了蔬菜种子，茶叶，丝绸、工艺品以及佛经、医药、理发、科学技术等方面的书籍。 3.作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
【相关史事】唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主，与唐“和同为一家”。唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。专门刻“唐蕃会盟碑” 二、突厥 1、唐朝前的突厥 （1）兴起：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 （2）突厥汗国：突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。 （3）分裂：隋朝时， 突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 2.盛唐与突厥 （1）东突厥：【战争——册封】 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐 廷的册封。 （2）西突厥：唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完 全统一西域。 （3）设机构：唐朝先后设置安西都护府（唐太宗）和北庭都护府（武则天），管辖西 域的天山南北地区。 3.后期发展 （1）744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了 后突厥汗国。 （2）随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 4.天可汗 唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝， 都延续了天可汗称号。 三、回纥 1.建国： 回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。 2.册封：唐玄宗册封骨力裴罗，号怀仁可汗。 3.助唐平叛：安史之乱爆发，回纥曾 出兵助唐平叛。 4.改名：回纥上表请求改名回鹘。 5.融合： （1）世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 （2）余众一部 分南下融入汉人等当地民众中， （3）其他西迁到河西走 廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与 当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 四、渤海 1.建国：靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族， 主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于 7 世纪基本统一各部，建立政权。 2.册封：唐玄宗封渤 海国首领大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为 号。 3.”海东盛国：“渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生 到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。 五、南诏 1.统一：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。 2.册封：唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 六、隋唐时期民族交往的意义 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝 加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得 到进一步发展和巩固。 七、盛唐的疆域 盛唐时的疆域，东到大 海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南 地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外 兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。
1、P27 材料研读
反映唐太宗处理民族关系怎样的主张？
唐太宗认为汉族和少数民族是一样的，体现了他开明的民族政策。
2、P28想一想
隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？
战争、和亲、册封、设立机构
3、P30课后活动
（1）诗句中”胡“”藩“指的什么？
（2）诗句反映出怎样的社会情况
（1）以吐蕃为代表的少数民族。
（2）反映了少数民族人民与汉族人民在经济和社会习俗方面不断交流，民族融合进一步发展。
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