教而有研则深
研而有悟则进
立冬已至，寒风渐起，秋意虽远，却留下了我们在春日播种、秋日收获的教育硕果。为促进教师积极阅读、深度思考、多维表达，努力形成一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍，2024年11月12日下午，无锡市春城实验教育集团和东亭实小在春城实小阶梯教室联合举办了“教•研•写”一体化专题研讨活动，特邀苏州市姑苏区教育科学研究中心教育科研部陈建先主任莅临指导。
活动由春城实小师发中心左元金老师主持。
活动伊始，赵梓凯老师带来了精彩的《西门豹治邺》阅读教学课堂展示。赵老师巧妙创设情境，让学生化身小史官肩负向魏王简要汇报之重任，学生通过掌握将冗长故事简要复述的三个锦囊妙计，体悟西门豹的智慧与才干。学生在充满趣味的情境中深入文本，在领会西门豹人物形象的同时，提升了语言表达能力和对文本的理解能力。
随后，陈主任带来了一场“教研写”一体化的专题指导。陈主任指出“教研写” 一体化旨在融合课堂教学、课题研究与论文写作，以课堂为基，借课题研究与课例研讨之力，得论文写作之果，为教师成长铺就通途。问答环节中，陈老师风趣幽默的语言、深入浅出的讲解、以小见大的案例，不仅让老师们对教育写作有了更本质的理解，也极大地激发了大家投入高质量教科研的热情与决心。
活动最后，王校强调 “教研写” 一体化并非遥不可及的概念，恰似春城实小现在所倡导的“一课一得一文”，即围绕一节课深入研讨、收获心得、提炼文章。这样的一体化能让教学研究更有生命力，影响深远。
“教”是基础，“研”是纽带，“写”是载体。本次活动通过主题研讨方式，融通专业阅读、论文写作与教学实践。希望老师们能继续增强教育写作意识，提升写作能力，锻塑写作品质，让高质量、有特色、显靓度的教育科研引领春城实验教育集团和东亭实小的老师们不断向复合型人才方向成长。
供稿：无锡市春城实验教育集团办公室
审核：无锡市春城实验教育集团办公室
