心灵，是生命的灯塔；
健康，是成长的基石。
在校园这片充满希望与活力的天地里，
心理健康犹如温暖的阳光，
照亮每一位黄小学子前行的道路。
# 心理异常的划分 #
一般公认的有四种：
1.经验标准；
2.社会规范标准；
3.临床诊断标准；
4.统计学标准。
我们或是学生们如果怀疑自己的某种行为异常，也可以从以下4点做自我检测：
1.这种行为有无明显妨碍你的学习和工作，使你的学习效率显著下降。
2.这种行为有无明显影响到你对自己的态度，使你讨厌自己。
3.这种行为有无明显妨碍你和别人的关系，使别人不愿和你交往，或使你不愿意和别人继续交往。
4.这种行为是否明显妨碍你和现实环境的接触，使你不易辨认环境，或远离环境。
如果你对上述四个问题的回答都是否定的，那么这种行为对你没有什么不良影响；若是肯定的，则最好寻求心理咨询师或者临床心理学家的帮助。
家校合作，齐心协力，加强学生的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！让我们携手为孩子的心理成长保驾护航，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
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