班组反三违安全培训ppt

安全是企业发展的基石，而“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）现象则是威胁安全生产的一大隐患。为了构建安全、高效的工作环境，深入开展反“三违”安全教育培训显得尤为重要。

班组反“三违”

不遵守施工现场的安全制度

在施工现场，严格遵守安全制度是保障作业人员生命安全的前提。然而，部分员工可能因忽视规则、急于求成或心存侥幸，选择性地忽略安全制度，如未按规定佩戴安全装备、擅自进入危险区域等。班组领导需通过定期安全检查、现场示范、案例分享等方式，强化员工的安全意识，确保制度执行不打折扣。

个人防护用品的不当使用

安全帽、安全带等个人防护用品是抵御事故伤害的最后一道防线。不戴安全帽进入施工现场、高处作业不系安全带、不正确使用防护眼镜或口罩等行为，极大地增加了事故风险。班组应定期组织个人防护用品使用培训，确保每位员工都能正确佩戴并理解其重要性。

擅自动用设备与设施

未经许可擅自操作机械、电气设备，或私自拆改、挪用安全设施，不仅违反了操作规程，还可能引发设备损坏甚至人身伤害。班组应建立严格的设备管理制度，明确操作权限，加强日常巡查，及时发现并纠正此类行为。

随意攀爬脚手架与高空支架

脚手架和高空支架作为临时支撑结构，其稳定性直接关系到作业人员的安全。随意攀爬不仅违反了安全规定，还可能导致坠落事故。班组应加强对高处作业的管理，设置警示标识，确保所有高处作业均经过审批并采取必要的安全措施。

车间班组反三违与安全行为养成

“三违”定义

• 违章指挥：指管理者在生产过程中，违反国家安全生产法律法规、行业标准及企业内部规章制度，错误指挥生产活动。
• 违章作业：操作人员未遵守岗位安全操作规程，擅自改变作业流程或忽视安全警示，进行不安全的操作。
• 违反劳动纪律：员工不遵守工作时间、请假制度、交接班规定等，影响生产秩序和安全管理的行为。

违章的危害

违章行为是导致各类生产安全事故的直接原因。通过分析事故起因，不难发现多数事故背后都存在“三违”的影子。违章不仅可能造成人员伤亡和财产损失，还会破坏企业形象，影响社会稳定。因此，从源头上遏制“三违”行为，对于预防事故发生至关重要。

反“三违”车间班组是重点

车间班组作为企业安全生产的前沿阵地，是反“三违”工作的核心。由于基层管理直接面对生产一线，其执行力和管理水平直接影响到整个企业的安全态势。因此，加强车间班组的反“三违”工作，是实现企业安全生产目标的关键。

消除事故“苗头”

• 海因里希法则揭示了事故发生的概率分布：每300次无伤害事故中，伴随着29次轻伤或微伤事故，以及1次重伤或死亡事故。这提醒我们，要高度重视那些看似微不足道的事故苗头，及时采取措施防止其升级为严重事故。
• 海因里希因果连锁理论和博德的事故因果连锁理论共同强调了事故发生的连锁反应机制，特别是人的不安全行为、物的不安全状态以及管理缺陷在事故中的作用。班组应依据这些理论，从源头上排查隐患，切断事故链。

“三违”产生的原因

• 主观原因：员工安全意识淡薄，存在侥幸心理、麻木心理、从众心理等，是导致“三违”行为的内在因素。
• 客观原因：岗位培训不足、作业环境恶劣、安全设施不完善、管理制度不健全等外部条件，也为“三违”行为提供了土壤。

班组做好反“三违”工作的主要环节

1. 班前班后会：利用每天上下班前后的短暂时间，回顾前一天的安全情况，布置当天的安全任务，强调安全注意事项，形成常态化的安全教育机制。
2. 安全日活动：每周设定专门的安全日，组织员工学习安全知识，开展应急演练，讨论“三违”案例，增强团队安全意识。
3. 三票三制：严格执行工作票、操作票、动火票以及交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制，确保作业过程规范有序。
4. 危险源辨识与控制：定期组织危险源辨识，制定针对性预防措施，对危险点实施有效控制。
5. 业务知识与技能培训：加强班组员工的业务理论学习，提升操作技能，确保每位员工都能熟练掌握岗位安全要求。
6. 强化业务技能训练：通过实操演练、技能竞赛等形式，提高员工应对突发事件的能力，减少“三违”行为的发生。
7. 思想工作：关注员工心理状态，通过谈心谈话、心理疏导等方式，引导员工树立正确的安全观，自觉遵章守纪。

职工个人做好反“三违”的要求

• 端正态度：深刻认识“三违”行为的危害性，从内心深处抵制违章行为。
• 学习规程：深入学习安全生产法律法规和岗位操作规程，掌握基本的安全防护知识。
• 身体力行：从我做起，从现在做起，严格遵守安全规定，不给他人留下违章的机会。
• 接受监督：虚心接受同事和上级的安全监督，对指出的“三违”行为及时改正。
• 勇于斗争：遇到他人违章时，敢于指出并制止，共同维护良好的安全生产环境。
• 总结教训：从正反两方面案例中汲取经验，不断提升自我防范能力。
• 提升技能：持续学习业务知识，提高操作技能水平，做到“我懂安全，我会安全”。
• 制定措施：结合自身岗位实际，制定切实可行的防范“三违”措施，确保作业安全。

反“三违”要控制好16种人

针对不同性格、行为特征的员工，班组应采取差异化管理策略，特别关注并控制好“大胆人”（冒险作业）、“危险人”（安全意识差）、“勇敢人”（盲目自信）等16种易产生“三违”行为的特殊人群，通过个性化辅导、重点监控等方式，有效预防和控制“三违”行为的发生。

员工安全行为养成的要求

在企业生产过程中，职工的安全行为养成是确保生产顺利进行和防范各类安全事故的关键。一个具备高度安全意识和规范操作习惯的职工队伍，能够显著降低事故发生率，提升企业整体安全管理水平。以下是对企业职工安全行为养成的具体要求：

主动学习、磨炼的安全行为养成

勤奋苦学，提高知识技能水平

• 持续学习：职工应树立终身学习的理念，通过参加专业培训、自学安全知识、阅读行业安全规范等方式，不断提升自身的安全知识和专业技能。
• 实践锻炼：理论知识需与实践相结合。职工应积极参与岗位练兵、技能比武等活动，通过实际操作，加深对安全规程的理解，提高应对突发事件的能力。
• 优化作业：鼓励职工在日常工作中，不断分析作业流程，寻找优化空间，通过标准化、规范化的作业动作，逐步达到最优化、精细化的操作水平。

积极参加各种竞赛活动

• 竞赛促学：企业应定期举办安全知识竞赛、技能挑战赛等，激发职工的学习热情，通过竞赛促进安全知识的普及和技能的提升。
• 经验分享：竞赛结束后，组织获奖者进行经验分享，让职工相互学习，共同进步，形成良好的学习氛围。

主动了解安全信息的安全行为养成

• 班前班后会：职工应认真参加班前会，了解当日工作任务、安全注意事项；班后会则是对当日工作进行总结，反馈安全问题，确保信息畅通。
• 安全通报学习：仔细阅读企业发布的安全通报，了解国内外同行业安全事故案例，从中吸取教训，增强安全意识。
• 现场交接班：严格执行现场交接班制度，确保工作交接清晰，安全信息无缝对接。
• 接受安全警示：对于企业发布的安全警示、预警信息，职工应高度重视，及时响应，将安全隐患消灭在萌芽状态。

安全确认的安全行为养成

• 安全确认的重要性：安全确认是职工在开始工作前，对操作程序、现场环境、设备状态等进行全面检查确认的过程，是预防事故的第一道防线。
• 安全确认的形式：
• 文字确认：通过填写安全确认表、操作票等，确保操作步骤清晰、无误。
• 警戒确认：设置安全警示标志、警戒线，提醒职工注意危险区域。
• 信号确认：利用声、光信号指示设备状态，确保操作前设备处于安全状态。
• 模拟操作确认：在正式操作前进行模拟演练，熟悉操作流程，减少误操作风险。
• 信物确认：使用特定的信物（如钥匙、标识牌）作为操作许可的标志。
• 语言确认：通过口头询问、回答的方式，确认操作指令无误。
• 无意外确认：确认作业现场无异常情况，所有安全措施均已到位。

几种典型安全确认的具体要求

• 作业方法确认：确认作业方法符合安全规程，无违规操作。
• 设备运行安全确认：检查设备是否处于良好状态，安全防护装置是否齐全有效。
• 多人作业确认：多人作业时，确认各自职责明确，协作顺畅，无交叉作业风险。
• 作业准备确认：作业前确认所需工具、材料准备齐全，作业环境符合安全要求。
• 关闭设备确认：作业结束后，确认设备已安全关闭，无遗留安全隐患。

自觉服从的安全行为养成

• 服从命令：职工应严格遵守企业规章制度，对于上级的合法、合理指令，应无条件服从。
• 听从指挥：在紧急情况下，应迅速响应指挥，按照应急预案行动，确保人身和财产安全。
• 令行禁止：对于违反安全规定的行为，应坚决制止，做到令行禁止，维护良好的安全生产秩序。

自我身心调适的安全行为养成

• 健康生活习惯：职工应保持良好的生活习惯，合理饮食、充足睡眠、适量运动，确保身体处于最佳状态。
• 心理调适：学会自我压力管理，通过冥想、深呼吸、与同事交流等方式，缓解工作压力，保持积极乐观的心态。

“六预”的安全行为养成

• 预知预想：提前预见可能出现的安全风险，做好心理准备和应对措施。
• 预报预警：发现安全隐患或异常情况时，及时上报并发出预警，防止事态扩大。
• 预防预备：制定预防措施，准备应急物资，确保在紧急情况下能够迅速响应。

车间班组负责人的领导艺术与方法

领导艺术

车间班组负责人作为基层管理者，其领导艺术直接关系到班组的凝聚力和战斗力。在处理班组事务时，应把握好以下几个关系：

• 爱与恨：既要有对职工的关爱之心，又要对违章行为保持零容忍的态度，做到严爱并济。
• 顺与逆：顺境中不骄不躁，逆境中勇于担当，带领班组共克时艰。
• 刚与柔：在原则问题上要刚正不阿，同时在日常管理中要体现人文关怀，做到刚柔并济。
• 赏与罚：对于表现突出的职工要及时给予表彰和奖励，对于违章行为要依法依规进行处罚，做到赏罚分明。
• 标与本：既要关注表面的安全问题，更要深入分析问题的根源，从根本上解决安全隐患。

领导方法

• 安全谈心法：定期与职工进行一对一谈心，了解职工的思想动态和安全需求，及时解决职工心中的疑惑和困难。
• 沟通能力的提升：加强沟通技巧的学习，提高与职工、上级、相关部门的沟通协调能力，确保信息畅通无阻。
• 控制情绪，理智沟通：在面对工作压力或冲突时，保持冷静，避免情绪化决策，通过理智沟通解决问题。
• 换位思考，坦诚沟通：站在职工的角度思考问题，理解职工的难处，以坦诚的态度与职工沟通，增进相互理解。
• 放下“官架”，平等沟通：摒弃官僚作风，以平等的姿态与职工交流，营造和谐、开放的班组氛围。
• 主动关心，从心沟通：关注职工的工作生活，主动提供帮助和支持，让职工感受到班组的温暖和关怀，从而更加积极地投入到工作中去。