【教师研修】赏“丝路之秋” 听“名师大讲堂” ——五里铺小学教师参加2024‘丝路之秋’教师培训活动

     10月的西安，气候渐入佳境，秋高气爽，温度适中，既没有夏日的酷热，也没有冬日的严寒。“2024‘丝路之秋’———著名教育专家与陕、甘、青、宁、新、晋、豫、蒙、川名师‘聚焦新课标研究新教材构建教、学、评一体化新课堂’教师培训活动”于2024年10月18-20日（小学语文）在陕西省西安市举行。我校语文组教师常淑青、康逢芳、金子涵、丁琳燕四位老师参加学习活动。

      10月18日张祖庆老师的《鲁滨逊漂流记》引导孩子们通过找关键词了解故事内容，感悟主人公的精神。学会抓关键词是写好梗概的关键，也是总结文章主要内容的关键，是语文学习的必备方法。张老师根据课堂生成，有效引导，并通过现场录短视频的方法激发学生学习的积极性，增强了课堂的互动性。

      薛法根老师的《寒号鸟》是“润物细无声”的渗透，老师通过出示小动物的图片，让学生学学小动物的叫声，达到识字的目的，活跃了课堂气氛。老师对于诵读的指导看似平常但效果神奇，在层层递进的推进中孩子们每一遍的诵读都有收获、有目的，最终能了解课文内容，悟出其中道理。

      10月19日张芮溪老师作为甘肃省选派的优秀教师代表在本次活动中进行课堂教学展示，她执教的是部编版四年级语文上册第七单元的一篇略读课文《延安，我把你追寻》。张老师以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示孩子们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。

      在教学最后，张老师引导学生展开研讨思辨活动，由此活动联结“延安精神”与“时代精神”，引导学生在反思、判断、思辨中做出正确的价值选择，赋予文本新的意义和内涵。张老师的课堂立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能，突出课程内容的时代性与典范性，加强了课程内容的整合。

      10月20日张文丽老师的口语交际课《介绍自己》是“曲径通幽处，禅房花木深”的引导，每当学生回答之后，教师总会抓住关键，给出方向，引导学生向前“走”，最终将话说完整、说具体，做到敢于开口说，愿意开口说，学会如何与不同年龄段的人打招呼、有礼貌的交流，为我们如何上好一节口语交际课给出了方向。

      “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教育是一场充满期待的约定，也是一场孜孜不倦的奔赴，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”我们也将在未来的日子里将所学恰当的运用到自己的课堂中，用心上好每节课。

      为了更准确地理解和把握新课标，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，探寻以核心素养为导向的课堂新样态，提升教师课堂教学水平，2024年10月25日-27日五里铺小学四位数学教师参加了“丝路之秋”当代名师大讲堂小学数学课堂教学研讨活动。此次活动汇聚了来自中西部各省数学名师与教育精英，致力于教师专业成长，促进学生数学核心素养的形成与发展为宗旨，以优化策略、多元融合、提升素养最优发展为主题，旨在启迪思维、开拓思路、点拨方法、提高技能。

      黄甲老师执教《不计算城堡》一课，课前通过规则互动，拉近师生关系，魔法游戏，激发学生探索欲，顺利导入；课堂“索要”掌声，进一步消除陌生感。课堂上结合“不计算城堡”的情境，让学生经历三次比较算式结果大小的活动，感悟到了两个数和的大小与不同的加数有关，发展了符号意识和模型意识。真正的让儿童站在了课中央，让儿童在思维的碰撞中大胆发言，质疑，不断创新课堂，将课堂还给了孩子，真正做到了以学生为本。

      吴正宪老师执教的公开示范课《确定位置》，整堂课没有课件，仅用几个移动的小红点打开了孩子们的记忆和思考，启发学生探究问题，分析问题，解决问题，以学生为主，大胆让学生发言，用数学的语言表达现实世界。整节课对学生的夸赞、评价无处不在，真正发挥了评价的育人导向作用。

      徐长青老师执教数学广角《优化》一课，语言风格幽默，磨砂一般的声线带着磁性。在“刺啦，饼熟啦！”“刺啦，3分钟啦”的生动演绎下，复杂的烙饼问题变成了有趣的互动游戏。让学生真实的感受到知识的存在，真切的体验到这节课的价值——优化的前提是统筹，优化的方向是需要，优化的方法是充分利用资源。

      徐斌老师执教的《分数的意义》一课，从分什么，怎么分，分到什么，数到什么，一步一步发展学生的思维能力，并注意在练习中动手、动口、动脑，让学生积极主动地参与学习。整节课坚持大容量、快节奏、高效率的原则，使学生对分数的意义有较深刻的认识。

      张晓刚执教的《数学广角-数与形》一课，以“门钉”为切入点展开数学教学，内容新颖独特，成功地吸引了学生的注意力。这种将生活元素与数学知识紧密结合的方式，让抽象的数学变得具体可感，学生在观察古代门钉的过程中，抽象成点阵，寻找“数”与“形”之间的密切关系，体会数与形结合的思想。在解决问题的过程中，体会归纳思想，逐渐树立推理意识。在学习过程中，进一步增强审美观念，发展审美能力，渗透数学文化。

      许卫兵老师执教的《数学连环画》令人耳目一新。它巧妙地将数学知识与连环画形式融合，为数学学习打开了新视野。在欣赏中，我发现那些原本复杂难懂的数学概念，通过生动的画面和连贯的故事，变得容易理解。孩子们可以跟随故事线索，自然而然地接触、思考数学问题，极大地激发了他们的好奇心和求知欲。这种方式把数学从冰冷的课本中解放出来，让它充满温度和趣味。这不仅是知识的传递，更是对学习热情的点燃，让数学学习成为一段愉快的旅程，也让我们深刻认识到创新教育形式的重要性。它为教育者提供了优秀范例，指引我们探索更有趣、高效的教学途径。

      他山之石，可以攻玉。相信通过本次培训，老师们定能以本次名师观摩课与专家讲座为契机，继续学习、迸发出新的教学灵感，深耕课堂，不断实践，并在今后的课堂教学中不断完善自己的教学水平!能够为学生呈现更为精彩和富有趣味的数学教学，让学生在保持探索与兴趣的数学学习当中，走向更为宽广的星辰大海。

      在教育领域不断追求卓越的征程中，每一次高质量的学习机会都如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。2024年11月1日，怀揣着对英语教学的热情与期待，我们有幸参与了“丝路之秋”名师大课堂英语专场这一意义非凡的学习活动。此次活动犹如一座知识的宝库，蕴藏着无尽的智慧与灵感，为广大英语教育工作者开启了一扇通往全新教学境界的大门。

      活动现场，氛围热烈而庄重。来自各地的名师齐聚一堂，他们宛如教育界的明星，散发着独特的魅力。这些名师所展示的英语课堂，真可谓精彩纷呈，每一个环节都像是精心雕琢的艺术品。其中，创新的教学方法是课堂上最耀眼的亮点。例如情境式教学，名师们就像神奇的魔法师，巧妙地将英语知识编织进一个个生动有趣的情境之中。而且，在教学过程中，多媒体资源的运用堪称绝妙。色彩斑斓的图片、生动形象的动画以及原汁原味的英语音频和视频，如同给枯燥的知识披上了五彩斑斓的外衣，使整个课堂更加生动活泼，牢牢吸引住了学生们的目光。

     讲座环节同样是干货满满，宛如一座蕴藏着无尽智慧的金矿。专家们以高瞻远瞩的视角，对英语教学新趋势进行了抽丝剥茧般的深入解读。他们着重强调了培养学生核心素养的重要性，敲响了我们内心深处对教育本质的思考之钟。

      此次观摩活动让我们深刻地认识到，英语教学不应再是简单机械地传授知识，而更要注重全方位地提升学生的能力和素养。我们要引导学生在学习英语的过程中，不仅要掌握语言技能，还要培养文化意识、思维品质和学习能力，让英语成为他们打开世界大门的钥匙。