共享“心”经验
“慧”做班主任
——五里铺小学“双减”行动之五里铺小学片区语文大教研暨“三名”工作室活动
为切实加强班主任队伍建设，强化学校德育工作管理，助推学校德育工作及班级管理水平迈向新高度，2024年11月21日，五里铺小学片区语文大教研暨“三名”工作室活动顺利开展。莅临活动的有兰州市正高级教师、金城名师、特级教师、兰州市教育科学研究所高国君所长，城关区廉小霞名校长工作室的教师代表，城关区付建林、李娜名班主任工作室的教师代表，五里铺小学片区各学校的教师代表，锦华东湖幼儿园、东瓯逸景幼儿园、萌萌幼儿托护点、智心段家滩幼儿托护点的教师代表，与五里铺小学片区共建共助的积石山县吹麻滩小学也通过观看直播的方式参与了活动。近百人参加了此次活动，旨在加强学校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代规定的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效。
“慧”管理
活动开篇由廉小霞校长致辞，廉校长表示班级管理是一项系统工程，需要我们每一个班主任都有爱心、耐心与恒心、责任心，同时也要我们用情、用智慧去经营。希望今天搭建的平台可以让更多班主任不断创新班级管理方式，为孩子们营造一个更加温馨、和谐、高效的学习环境。
课例展示活动中两位班主任老师以其独特的教学风格和丰富的教育经验，为我们呈现了生动、有趣、且富有教育意义的课堂。
李娜老师执教的《我爱我班》，本节课教师教学主题明确，紧扣学生的生活实际，以环环相扣的教学内容，帮助学生明确学习重点。教师在教学中结合一年级学生的学情，在课堂中注意到学生的个体差异，能够做到因材施教，给予不同学生不同程度的引导，为学生提供了充分的发言机会，鼓励他们表达自己的看法和想法。增强课程的互动性，以此达到了教学目的。
丁琳燕老师执教《让“欺凌”远离校园》，教师能够充分激发学生的课堂参与热情，通过生动的实例和有趣的互动，既鼓励学生提出自己的见解，也培养学生的独立思考能力，让学生直观的了解校园欺凌，而且在授课过程中，教师灵活运用多种教学方法，如角色扮演、案例分析等，让学生面对校园欺凌勇敢说“不”，也了解到面对校园欺凌可以运用法律的武器。
班主任沙龙环节中，高国君所长对两节班队课进行了评价。高所长的点评不仅指出了课堂的亮点，还提出了许多建设性的意见和建议：班主任在校园工作中不仅有教学工作，更承载了育人工作，班主任对学生的学习和言行发挥了重大作用。班主任要清楚认识到班队会的意义与价值，通过寓教于乐、寓教于真、寓教于情、寓教于行、寓教于理五点强调了课程育人的重要性。高所长的指点让我们受益匪浅。在沙龙活动中，老师们也分享了自己在实际工作中遇到的难题和挑战，有关于班级管理方面的、学生心理疏导方面的，还有家校沟通等方面的问题，高国君所长对大家提出的各种困惑进行了详细解答和深入的指导。高所长的解答不仅为我们提供了宝贵的解决方案，还分享了许多实用的教育理念和方法，为我们今后的工作指明了方向，增强了我们的信心。
付建林老师微讲座的主题为《新时期如何做好班主任》，付老师通过探讨新时代背景下，班主任工作的思考；破解难点痛点，做顺应时代的班主任；做一名有思、有想、有品、有德的四有班主任；班主任关键：做好“五建设”，处理好三种关系等几方面的内容，使班主任老师们更加深刻理解我们身上肩负着引导学生成长的重任，因此我们更要要用爱与责任书写着生命的篇章。我们要成为积极乐观的执灯者，不仅照亮前行的道路，更温暖身边的每一个人。在这条不平凡的旅途中，不忘初心，始终怀揣着对教育事业的热爱与执着，以微光照亮远方，以真心拥抱未来。
李娜老师微讲座的主题为《低年级的班级管理》。李老师指出班主任工作，不仅关乎孩子们的学习效率，更关乎他们的行为习惯、人际交往乃至心理健康。因此，掌握有效的班级管理技巧，对于每一位教师来说，都是一门必修课。而且在班级管理中，低年级的班级管理最为重要，因此李老师就如何进行低年级班级管理这一问题进行了探讨。李老师强调低年级的班级管理主要以勤跟紧管为主，时时观察学生，发现学生的问题，及时与家长联系。帮助孩子尽快融入班级，融入学校，总之班主任工作要有爱心、恒心、耐心和责任心。
不积跬步，无以至千里。通过此次活动，愿每一位班主任都能在自己的岗位上发光发热，不仅成就学生，也成就自我。让我们携手同行，在这条充满希望与挑战的路上，共同创造更多美好与可能。
END
撰稿|王璐月
图片|办公室 教务处
编辑|马越
审核|教务处 德育处
