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说起数学，不仅让孩子头疼，更让家长头疼。那怎么样才能把数学给学好，怎么样才能让家长孩子不头疼?
下面我给出四种方法:
端正心态，回归课本
反复练题，提炼规律
错题整理，摸清套路
讲解错题，深刻记忆
一、端正心态，回归课本
首先，端正心态，不要让孩子成为“懒人”，这种懒不仅是身体上的懒，更是思想和行动上的懒。
孩子在很多时候不爱听家长的话，反而听老师的话，对老师有一种敬畏感。
这时候就需要联合老师，给孩子点动力，让孩子端正学习态度，做思维勤奋的学生。数学是阶梯形很强的链条式的一门学科。
当前面的知识学不会时，后面的知识也就听不懂。
让孩子把课本上该学的知识都学会弄懂，像课本上的简单题要刷三遍，刷到一看到题目就能想到答案的那种程度，把孩子的基本功打扎实，在后续的学习中也能稳步推进。
二、反复练题，提炼规律
当课本上的知识都学会以后，这个时候就需要反复的练题，反复的练题并不是盲目的练题，还是练那种自己不会的题。
摸清楚题目中背后所蕴含的知识点，提炼数学知识点背后的规律，也就是把知识点压缩成规律，这是一个由厚到薄的过程。
当题越练越多的时候，这个做题感觉就出来了，此外，让孩子有那种“咬定青山不放松”的劲头，不能碰到难题就过，要适当啃一啃这块硬骨头。
在以后做题过程中才能把题摸清摸透，这样慢慢的也会培养出孩子对这门学科的兴趣。
三、错题整理，摸清套路
可以准备一个错题本，把自己做过做错了的题摘录到错题本上，并不是说要浪费时间去抄题，可以用剪刀把题目直接粘贴到错题本上，把题目贴在正面，把答案写在背面。
这样下次做的时候只需看正面的题目，做不出来的时候再看背面的答案。另外，千万不要做形式主义，错题本做的再漂亮，如果不复习，一切都是无用功。
慢慢的把这些错题刷到三遍以上，摸清楚这些错题背后的知识点和套路。万变不离其宗，只要能搞清楚这道题目考的是哪一个知识点，就算有变化，那么也能解决这个问题。
四、讲解错题，深刻记忆
让孩子把做过的题讲出来，这么做有两方面好处，一方面是能培养他的成就感，数学差的孩子缺的就是成就感和认同感，通过让他刷题并且用自己的语言去讲题，能培养他的自信心。
另一方面，也可以加强孩子对知识的理解，在讲解的过程中查缺补漏，看看自己哪方面的知识还是不牢固。然后用剩余时间继续加强巩固，做到深刻记忆。
以上四种方法，如果能让孩子做到，家长也不必再头疼，那孩子的数学成绩提高是必然的.
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END
#往期回顾
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