要说，一座校园里，什么和秋天最配？当然非同学们的好奇和热爱莫属了！
秋天的知识和美，蕴藏在同学们的笔下和镜头，糅合在师生的欢声笑语中，也在学生们清澈的眼眸里……
今天，就让我们跟着七年级的同学们一起，走出教室， 去寻找关于秋天的大课堂吧。
近日，为鼓励学生“热爱写作，学会观察，热爱生活”，七年级语文备课组结合《义务教育语文课程标准》，按照七上语文第一单元写作要求，开展了“山风与花 四时美好”写作活动。
秋
天
秋在笔尖流动
恰逢学到“写景记叙散文”的写作课，七年级各班语文老师便利用一节语文课，领着学生走出教室。同学们带着老师们设计好的“观察表”深入校园，自寻一隅，自找一物，自行一径，自写一景。或独倚树下，或深蹲草间，或仰首品叶，或垂眸赏花。
凡入眼之物，潜心观察，偶有灵感，便可诉诸于笔端，最终在老师指导下同学们完成了片段描写“秋天的校园”。
秋
天
镜头下的斑斓秋色
对于爱摄影的学生，老师们也给他们布置了一个“秋天的任务”——根据学生作文优秀句段，在校园中拍摄摄影作品。
一段文字，一声快门。让我们看到了同学们的文笔与风采，同学们用镜头将美好留驻，在文字中遇见了更好的自己~~
秋
天
用心观世界 以笔写秋韵
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。在观看了同学们自己拍摄制作的“校园秋韵”视频后，72名优秀学生参与了写作活动的最后一个环节——现场作文大赛。各位“文豪”妙笔生花，涌现出一批好作品~~
“生活处处皆语文、生活处处可写作，这次与众不同的写作体验，极大地提高了孩子们写作的积极性，激发了写作灵感。如果学生少了对生活的观察、思考，那么写出的文章难免会枯燥无味。而我们的作文课不循规蹈矩，不为教而教，而是主动去丰富学生的生活体验，充实学生的精神世界，激发学生对写作的兴趣”七年级语文备课组长崔倩说到。
这样的作文课，既是教学，又是育人！毫无疑问，这场为期一周的作文活动给同学们创造了观察，捕捉身边美好；点燃同学们的表达和写作欲望；点燃同学们对真善美的向往和热爱生活美好感情的好机会！
这，也正是我们所期待的，教育最美好的样子……
图文：郭蕾丽
编辑：张皓月
审核：孙 静
