【教学研究】深化合作 共促教学实践——佛山市外国语学校举办《基于大中小学思政课一体化的“支架式教学”研究》研讨会

文摘   2024-11-22 18:01   广东  

深化合作

共促教学实践


——佛山市外国语学校举办《基于大中小学思政课一体化的“支架式教学”研究》研讨会

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为深入贯彻党的二十大精神,全面落实习近平总书记有关大中小学思政课一体化建设的重要论述要求,有力推进我市大中小学思政课一体化建设,有效形成大中小学思政课“共学、共研、共教”常态机制,2024年11月20日下午,在佛山市外国语学校举行了“基于大中小学思政课一体化的‘支架式教学’研究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为例”的省级课题研讨会。此次研讨会汇聚了来自同济小学、龙津小学的课题组成员及一线思政课教师,共同探讨大中小学思政课一体化的有效路径和“支架式教学”在思政课中的应用策略。

本次研讨会由黄志琳老师主持。会议伊始,钟利玲老师执教了研讨课《中国梦 我的梦》。课堂聚焦核心素养,钟老师紧扣教学目标,巧妙设计“支架”,引导学生通过层层深入的学习活动逐步构建知识框架,让学生深入理解中国梦的内涵,探究中国梦与个人成长的紧密联系,从而激发学生的奋斗热情。

黄志琳老师主持开场

 

钟利玲老师执教研讨课

活动第二个环节:评课议课。佛山市外国语学校小学部、中学部以及龙津小学的领导及多位老师积极发言,既高度评价了研讨课的设计与实施,也提出了许多宝贵的改进意见。大家在热烈的交流中相互启发,碰撞出思维的火花。

 

评课议课环节

作为课题主持人,叶伟军书记在评课环节中对钟丽玲老师的研讨课进行了深入点评。他充分肯定了课堂教学的整体设计,指出支架搭建逻辑清晰、环环相扣,学生能够较好地理解中国梦的内涵,并进一步思考个人梦与中国梦的联系。同时,他也建议在探讨两者关系的过程中,可以渗透更多的实践引导,让课堂效果更具深度与实效性。

评课结束后,叶书记围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进行了专题讲座。他提出,教师在教学中可以灵活运用“支架式教学”方法,通过搭建合理的教学支架,引导学生逐步突破学习难点,切实达成预设的教学目标。他还强调,课题组成员应继续深入研究,在已有的支架式教学设计基础上,进一步开发学生学习支架,探索更适合学生认知特点的教学策略,为思政教育注入更多创新动力。

叶伟军书记作精彩点评和小讲座

本次课题研讨会为班主任在班级管理中融入思政教育提供了新的思路和启发,进一步推动了思政课一体化教学研究的深入实践。会议以专业的视角和高度的责任感,为课题研究注入了新动力。学校也将以此为契机,不断探索创新,努力推动思政教育结出更加丰硕的成果。




撰稿:李宇婷

校稿:谭丽嫦

编辑:梁兆相

审稿:秦华丽

审核:袁兴军


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